学前儿童发展心理学--聚文网

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该教材以一线教师多年的教学及反思为基础，参考国内外多种优秀教材和新进的研究成果，并结合当前中国学前教育实践，为未来的幼儿教育科学开展教育工作奠定基础。本

内容简介

本书由六章内容构成，第一章介绍学前儿童发展心理学的内容和任务，学前儿童发展心理学的相关理论和学前儿童发展心理学的研究方法；第二章主要从脑与躯体的发展和感知觉的发展对学前儿童的发展进行阐述。第三章是关于学前儿童认知发展的内容，主要从注意、记忆、表征、想象、思维及言语六个方面进行学习。第四章至第六章讲述了学前儿童的情绪发展、个性发展、社会性发展。

作者简介

张立星，莫斯科国立师范大学，学前教育学博士。研究领域：学前儿童科学教育；中俄比较教育。主授《幼儿园课程》、《学前儿童发展科学》、《学前儿童科学教育》、《发展心理学》、《学前教育研究方法》等课程。

第一章学前儿童发展心理学概述
第一节学前儿童发展心理学的内容和任务
第二节学前儿童发展的相关理论
第三节学前儿童发展心理学的研究方法
第二章学前儿童生理与感知觉的发展
第一节脑与躯体的发展
第二节感知觉的发展
第三章学前儿童认知的发展
第一节学前儿童注意的发展
第二节学前儿童记忆的发展
第三节学前儿童表征的发展
第四节学前儿童想象的发展
第五节学前儿童思维的发展
第六节学前儿童言语的发展
第四章学前儿童情绪情感的发展
第一节学前儿童情绪情感的发展概述
第二节学前儿童情绪的发生与分化理论
第三节学前儿童的基本情绪
第四节学前儿童的高级情感
第五节学前儿童情绪情感的发展规律
第六节学前儿童积极情绪情感的培养
第五章学前儿童个性的发展
第一节学前儿童个性概述
第二节学前儿童气质的发展
第三节学前儿童性格的发展
第四节学前儿童能力的发展
第五节学前儿童自我意识的发展
第六章学前儿童社会性的发展
第一节学前儿童社会性发展概述
第二节学前儿童社会关系的发展
第三节学前儿童社会认知的发展
第四节学前儿童社会行为的发展
参考文献

学前儿童发展心理学

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