语言测试的心理测量与统计模型--聚文网

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内容简介

本书主要是在作者已发表的23篇论文基础上完成的，专注于语言测试的心理测量学和统计学模型，分为四章：语言测试的心理测量模型及相关问题、分数等值模型、信度效度模型以及语言能力量表模型及相关研究。每章下的小节标题都是论文题目，论文发表的相关信息都标注在文章的末尾处，方便读者查找。考虑到每篇文章的参考文献对文章理解的重要性，也都一一予以保留。本书中的这些论文都密切联系中国实际，研究的都是中国大学生英语教学和测试方面的问题，以实证研究、定量研究为主，其中大量使用了心理测量和统计学的方法及模型。希望这些研究范例对中国年轻的语言测试工作者有一些参考价值。

作者简介

朱正才，华东师范大学硕士，上海交通大学博士。自1993年起，进入上海交通大学外国语学院任教，2009年起任上海交通大学英语系教授职务。一直都在具体负责“全国大学英语四、六级考试（简称CET4/6）”项目的测量和统计工作。2014年，教育部中国英语能力等级量表（简称CSE）项目正式启动，被聘任为CSE专家组成员，具体负责项目的总体框架设计和效度验证工作。

第一章语言测试的心理测量模型及相关问题
第一节语言听力理解能力的认知结构与测试
第二节朗读与外语能力测量
第三节朗读在外语教学和测试中的作用
第四节大学英语分级教学模式的改革新探
第二章语言测试中的分数等值模型
第一节Rasch模型在大学英语四、六级考试分数等值中的应用
第二节大学英语四、六级考试分数等值研究
第三节大学英语四、六级考试分数的机助百分位等值研究
第四节一个基于综合印象评分法的作文分事后调整模型
第三章语言测试中的信度和效度模型
第一节大学英语四级考试通过标准的制定
第二节语言测试的能力结构与因子分析法
第三节中国大学英语考试能力构念三十年之嬗变
第四节选择题的信息熵及其应用
……

语言测试的心理测量与统计模型

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