汉日多人会话修正对比研究

本书采用会话分析的研究方法，探讨汉语和日语多人参与的言谈互动中的修正现象，在重新梳理了修正段结构的基础上，着重分析了多人参与的言谈互动中的修正模式、策略、动态性特征，以及修正的交际功能，并进行了汉日对比研究，主要从形态学、句法学、互动交际等角度剖析了导致汉日之间差异产生的深层动因，以期对会话分析特别是关于修正的汉日对比研究提供研究实例，为外语教学提供建言。

贾琦，女，华南理工大学外国语学院副教授，研究领域为会话分析、语用学、对比语言学。主持国家社科基金《会话分析视域下追溯型序列及其动态性的汉日对比研究》一项、教育部基金两项和多项中央高校基本科研业务费。主要研究成果有论文《日语会话的修正机制研究》(《日语学习与研究》2012.159号.86-94.)等十余篇，合著（第二作者）出版专著《会话分析》一部。

第1章导论
1.1会话分析及修正概述
1.2修正的基本概念
1.3会话分析的核心概念
1.4会话分析的研究方法
1.4.1语料的收集
1.4.2语料的转写
1.4.3语料的分析方法
1.5本书相关的研究综述
1.5.1汉语、日语的修正研究
1.5.2多人会话中的修正研究
1.5.3会话分析对比研究
1.6本书的研究目的和方法
1.7本书的章节构成
第2章多人会话修正结构分析及汉日对比研究
2.1引言
2.2阻碍源
2.2.1阻碍源的分类
2.2.2阻碍源的汉日对比
2.3修正引导
2.3.1修正引导的分类
2.3.2修正引导的汉日对比
2.4修正前置语
2.4.1修正前置语的使用
2.4.2修正前置语的汉日对比
2.5修正实施
2.5.1修正实施的分类
2.5.2修正实施的汉日对比
2.6修正反馈
2.6.1修正反馈的分类
2.6.2修正反馈的汉日对比
2.7结语
第3章多人会话修正模式及汉日对比研究
3.1引言
3.2基本修正模式及汉日对比
3.2.1基本修正模式分类
3.2.2基本修正模式的汉日对比
3.3多人修正模式及汉日对比
3.3.1多人修正模式的分类
3.3.2多人修正模式的汉日对比
3.4复合型修正模式及汉日对比
3.4.1复合型修正模式的分类
3.4.2复合型修正的汉日对比
3.5结语
第4章多人会话修正段的动态特征及汉日对比研究
4.1引言
4.2修正动态链的分布特征及汉日对比
4.2.1汉语修正动态链的分布特征
4.2.2日语修正动态链的分布特征
4.2.3修正动态链分布特征的汉日对比
4.3不同阻碍源的修正动态链分布特征的汉日对比
4.3.1阻碍源为“表述不当”时的修正动态链分布特征
4.3.2阻碍源为“表述困难”时的修正动态链分布特征
4.3.3阻碍源为“听取困难”时的修正动态链分布特征
4.3.4阻碍源为“理解困难”时的修正动态链分布特征
4.4阻碍源和修正引导的动态关联性分析及汉日对比
4.4.1阻碍源“表述不当”和修正引导策略的关联性分析及汉日对比
4.4.2阻碍源“表述困难”和修正引导策略的关联性分析及汉日对比
4.4.3阻碍源“听取困难”和修正引导策略的关联性分析及汉日对比
4.4.4阻碍源“理解困难”和修正引导策略的关联性分析及汉日对比
4.5阻碍源和修正策略的动态关联性分析及汉日对比
4.5.1阻碍源“表述不当”和修正策略的关联性分析及汉日对比
4.5.2阻碍源“表述困难”和修正策略的关联性分析及汉日对比
4.5.3阻碍源“听取困难”和修正策略的关联性分析及汉日对比
4.5.4阻碍源“理解困难”和修正策略的关联性分析及汉日对比
4.6结语
第5章多人会话修正的交际功能及汉日对比研究
5.1引言
5.2自我引导自我修正的交际功能
5.2.1以“重复”减少重叠话语的影响
5.2.2以定位符投射后续话语的产出
5.2.3以“声音延长”抵消重叠话语的影响
5.3自我引导他者修正的交际功能：确保主序列无误展开
5.4他者引导的交际功能
5.4.1表达潜在的对立观点
5.4.2回避潜在的反对观点
5.4.3暗示对表达的迟疑
5.4.4投射回应的非优先结构特征
5.4.5助力说话者推动话题展开
5.4.6表达积极反馈
5.5多人修正的交际功能
5.5.1多方引导呈现会话参加者间的关注和认识的一致性
5.5.2多方修正体现修正者同等的认识状态
5.6复合型修正中第三方介入修正的交际功能
5.6.1创造“完善话语或行为”的机会
5.6.2为主序列展开提供保障
5.6.3协调话题展开
5.7结语
第6章结论
6.1研究结论
6.2研究意义
6.3研究展望
参考文献
术语索引
后记