社会调查方法与实务(第3版)

本书基于工作过程系统化的设计理念，以促进工学结合及实施“教、学、做”一体的教学模式为目标而编写。
本书内容分为两个部分。第一部分着重介绍社会调查的操作程序，主要包括社会调查及其一般程序、选择调查课题、设计调查方案、探索性调查、调查课题的操作化与指标设计、概率抽样、调查资料的收集、调查资料的处理与分析和撰写调查报告。第二部分着重介绍了从调查方法、调查范围和应用领域三个不同角度划分的社会调查类型及其操作方法，包括文献调查、问卷调查、量表调查、观察调查、访谈调查，普遍调查、抽样调查、典型调查、个案调查，民意调查、社区调查、家庭调查、评估调查等。
本书不仅可以作为高等院校政治学、社会学、管理学、教育学、传播学、人口学、文秘等相关专业社会调查方法课程使用的教材，也可以作为社会工作者、社区管理人员的培训教材和自学者的自学教材。

于莉 ---------------------------- 于莉，天津师范大学政治与行政学院，毕业于南开大学周恩来政府管理学院社会学系，社会学博士，主持了天津市哲学社会科学规划项目“城乡一体化进程中城乡结合部‘村改社区’组织建设研究——以天津为例”和天津市哲学社会科学规划项目“天津市城郊农民市民化水平及其代际差异研究”。已在我社出版了《社会调查方法与实务》、《社会调查方法与实务（第二版）》（“十二五”职业教育国家规划教材），销量较好。 邓恩远 ---------------------------- 邓恩远，天津职业大学社会管理系 教师简介天津职业大学教授。 精品课“社会工作方法”课程负责人；教育部民政行业职业教育教学指导委员会委员；社区管理与服务专业带头人； 天津市优秀教师；中国高职教育研究会公共类专业协作委员会主任兼秘书长。研究方向：职业教育、社区建设、社区民间组织。

项目一 社会调查的操作程序
任务一 社会调查及其一般程序
一、社会调查概述
二、社会调查的实施
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
任务二 选择调查课题
一、选择调查课题概述
二、选择调查课题的基本技能
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
任务三 设计调查方案
一、设计调查方案概述
二、设计调查方案的基本技能
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
任务四 探索性调查
一、探索性调查概述
二、探索性调查的基本技能
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
任务五 调查课题的操作化与指标设计
一、社会现象的测量
二、操作化与指标设计
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
任务六 概率抽样
一、概率抽样概述
二、概率抽样的基本技能
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
任务七 调查资料的收集
一、调查资料收集的方法
二、调查资料收集的基本技能
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
任务八 调查资料的处理与分析
一、调查资料的处理与分析概述
二、运用SPSS统计分析软件进行调查资料的处理与分析
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
任务九 撰写调查报告
一、撰写调查报告概述
二、调查报告的撰写方法
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
项目二 社会调查的操作实践
任务一 文献调查
一、文献调查概述
二、文献调查的操作
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
任务二 问卷调查
一、问卷调查概述
二、问卷调查的设计
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
任务三 量表调查
一、量表调查概述
二、量表的编制
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
任务四 观察调查
一、观察调查概述
二、观察调查的操作
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
任务五 访谈调查
一、访谈调查概述
二、访谈调查的操作
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
任务六 普遍调查
一、普遍调查概述
二、普遍调查的操作
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
任务七 抽样调查
一、抽样调查概述
二、抽样调查的操作
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
任务八 典型调查
一、典型调查概述
二、典型调查的操作
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
任务九 个案调查
一、个案调查概述
二、个案调查的操作
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
任务十 民意调查
一、民意调查概述
二、民意调查的操作
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
任务十一 社区调查
一、社区调查概述
二、社区调查的操作
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
任务十二 家庭调查
一、家庭调查概述
二、家庭调查的操作
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
任务十三 评估调查
一、评估调查概述
二、评估调查的操作
三、调查案例
四、问题探讨
五、小结：知识梳理
参考文献