上海名校初中作文课堂--聚文网

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编辑推荐

中考语文的重头在作文，而初中语文教材有关作文写作指导却极其缺乏。本书针对初中生写作的薄弱环节，结合作者在教学中积累的经验，从审题、选材、语言、技法等方面，向学生提供了提升习作能力的方法与路径。作者来自教学第一线，故在指导中，无论是发现问题还是解决问题，都能贴近学生的写作实践，予以学生切切实实的帮助。

内容简介

本书是针对初中生课外作文训练而编写的专项教辅，针对当下初中生作文的四大障碍“审题的障碍”“素材抉择的障碍”“思维与语言的障碍”“文化底蕴的障碍”，从“考题全解”“素材全析”“技法活用”“拓展阅读”四个方面全方位、全过程，涵盖全学段，引导学生“观察”“发现”“思考”“提炼”。书中既有作文技法的透彻讲解、近几年全国中考作文题的审题及立意分析，又选有初中名校学生的优秀范文，可以帮助学生全面提升写作能力。同时也对教师的教学有一定的帮助。

作者简介

柳旭，华东师范大学文学学士、教育学硕士，杨浦区骨干教师，复旦大学第二附属学校语文教师。曾获全国教育教学论文一等奖，“迦陵杯”诗词讲解大赛全国一等奖、上海市一等奖，浦东新区师德征文一等奖。曾指导多位学生在上海市作文竞赛、古诗文和现代文阅读大赛中获奖。参与编写《跟着名师学语文》《古诗文高分阅读》《因为一首诗记住一个人》等多本书籍。教学中提倡读写结合，引导学生感受语言文字的魅力，乐于表达。

第一章真题解析
一、命题作文审题立意思维方法
(一)2016年“没想到，真没想到”
(二)2017年“就这样，埋下一颗种子”
(三)2018年“真的不容易”
(四)2019年“这事，真带劲”
(五)2020年“有一种甜”
(六)2021年“比看上去更有意思”
(七)2022年“这不过是个开场”
二、材料作文审题立意思维方法
(一)由此及彼法
(二)由果溯因法
(三)由物及人法
第二章习作集锦
一、人与自我
(一)童年生活
(二)成长足迹
(三)心灵世界
二、人与他人
(一)家庭亲情
(二)良师益友
(三)社会众生
三、人与社会
(一)家乡情味
(二)都市生活
(三)民俗文化
四、人与自然

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