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编辑推荐

本书为作者近几年对地理课堂教学实践和地理教育科学研究成果的总结，围绕“如何上好公开课”“校本教材的编写”“论文写作”以及“申报课题研究”等几个方面，概括自己的教学实践经验，指导新教师展开教育研究。作者以亲身经历娓娓道来，论著详实，非常值得一读。

内容简介

本书是常熟市中学地理教师的教学与科研成果汇编。全书大致分为教学设计、课堂教学、课题研究、专题讲座、教学感悟等内容，阐述了作者的教育教学理念，介绍了作者二十多年教龄的教学经验，尤其是教学过程中的教学思路、流程、设计、技巧等，对地理教师上好地理课有较大的启发。

作者简介

蒋少卿，常熟市中学地理教师，教育硕士学位，中学高级教师。从教二十年，专注于地理开放性课堂和培养学生地理实践力的研究，苏州市学科带头人，苏州市地学会优选个人，常熟市学术带头人，常熟市教科研优选个人。主持研究江苏省规划办重点资助课题、苏州市规划办课题和常熟市规划课题等十多个，在省级以上刊物发表多篇论文。

序/001
自序/003
第一章课堂教学/001
第一节教材课程/003
必修课“河流地貌的发育——以澜沧江-湄公河流域为例”/003
选修课“人类面临的主要资源问题”/007
信息技术整合课“‘一带一路’带来的区域发展”/011
专题课“区域分析方法与区域发展研究——以俄罗斯为例”/017
第二节线上课程/021
热点讨论“交通运输方式和布局变化的影响”/021
案例教学“服务业区位复习”/026
问题研究——能否淡化海冰解决环渤海地区淡水短缺问题/031
第三节校本课程/037
主题式课程“干旱——以甘肃省为例”/037
跨学科课程“游览罗马万神庙”/041

第二章论文写作/ 047
第一节跨界课堂研究/049
高中地理开放性课堂之跨界课堂的实践研究/049
跨界课堂下学生综合思维的培养/056
……

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