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儿童立场下幼儿园生活环节的组织

儿童立场下幼儿园生活环节的组织

  • 字数: 377000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 南京师范大学出版社
  • 出版日期: 2022-05-01
  • 商品条码: 9787565152337
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 368
  • 出版年份: 2022
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针对幼儿园生活环节的组织,本书阐述了幼儿来园、离园、饮水、餐点、散步、午休、盥洗、如厕的内容和价值、幼儿需要和支持策略,存在问题和指导策略,与课程的融合与生成,以及教师工作规范。有策略、有故事、有图片、有儿歌,方法多样、内容实用,可以帮助新教师很快掌握生活环节工作技巧,适应工作岗位;又可以为老教师解惑,帮助老教师获得专业上的成长。
内容简介
来园、离园、饮水、餐点、散步、午休、盥洗、如厕是幼儿园八大生活环节,这些环节占据了幼儿在园的大部分时间,蕴藏着幼儿学习和发展的契机。
本书为江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“基于幼儿需要的幼儿园生活环节的价值挖掘和组织实施研究”研究成果。作者从儿童立场出发,充分考虑儿童的需要,围绕幼儿园一日生活的八大环节,阐述了各环节的具体内容和价值、现状、问题和指导策略,与课程的融合与生成,以及教师工作规范等内容。作者观察并思考了幼儿园生活环节存在的问题,调查和分析了各年龄段幼儿在八个生活环节上的需求,从培养幼儿独立生活能力、集体生活意识和学习关键经验的角度出发,提出了个生活环节的组织策略。
目录
序 珍视儿童生活的独特价值/张晗/001
第一章探察幼儿园生活环节的特质/001
第一节幼儿园生活环节综述/003
第二节幼儿园生活环节的价值/011
第三节幼儿园生活环节组织的现状及问题/019
第四节幼儿园生活环节的组织原则/023
第五节幼儿园生活环节的组织策略/038
第二章幼儿园来园环节的组织/063
第一节来园环节的内容和价值/065
第二节来园环节的需要和支持策略/074
第三节来园环节的问题和指导策略/082
第四节来园环节的课程融合与生成/093
第五节来园环节的教师工作规范/106
第三章幼儿园离 园环节的组织/109
第一节离园环节的内容和价值/111
第二节离园环节的需要和支持策略/115
……

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