他们何以如此优秀 文华学院国奖生的大学故事

从选题上看，本书突出以下三个特点。第一，鲜明的学生视角，用国奖生自己的话讲出优秀大学生的学习与发展故事。第二，清晰的分析思路，从想、说、做、成四个方面展开案例研究。第三，有用的经验研究，提出的解释性说明具有教育性、启发性和预测性。

民校也可出优生，犹如寒门也可出贵子。不仅如此，民校优生，不出则已，出则不凡。文华学院是一所民办院校，经过近二十年的持续努力，形成了鲜明的个性化教育特色，培养出一批以国家奖学金获得者为代表的民校优生。他们何以如此优秀？围绕这个主题，本书编者对文华学院部分国奖生进行了深度访谈，从学生视角讲述了他们的大学故事，展示了一个敢于想、善于说、勤于做、有所成的优秀群体。总结推广他们学习与发展的经验，不仅有助于激励启发其他大学生，而且有助于深入推进个性化教育。

雷洪德，男，湖北洪湖人。1990年之前，在家乡接受大学前教育，之后曾在3所大学全日制读书。2004年，从北京大学获得博士学位，进入华中科技大学教育科学研究院工作至今。曾多次出国或出境游学，并赴美国做过一年的公派访问学者。主讲“大学教学与教师教学发展”、“高等教育管理的案例研究”等研究生课程，主持国家社科基金、教育部人文社科规划基金、全国教育科学规划青年基金等10多项科研课题，主编出版2本书和1本教材，发表中英文学术论文50多篇。独立获得或排名第一获得第五届全国教育科学研究优秀成果三等奖（2016年）、湖北省第六届教育科学研究优秀成果二等奖（2014年）、武汉市第十四次社会科学优秀成果三等奖（2015年）。

侯东堃 一个有人文情怀的理工男 ／1
张爱玲 “佛系少女”的筑梦之旅 ／6
刘 泓 把握生命中的每一份洒脱 ／12
果小曼 变与不变之间的梦想掌舵手 ／18
陈枭尧 站在光里的“孤勇者” ／23
谭 琦 少女·士兵·学霸 ／29
毛 莹 从零到一的成长与蜕变 ／35
宋诗理 逐光而行，行将致远 ／40
魏子豪 做一面独特的风筝 ／45
邓依帆 欲演怒涛之势，必存风柔之心 ／51
柳芝诺 从看见光到成为光 ／55
罗 蒙 坚定地追寻自己的宝藏 ／60
钱淼岍 凭借一股“轴劲”，成为更好的自己 ／67
何 睦 一位多线程运行的工科女生 ／73
李 健 一位“力量型”选手 ／79
徐钦旭 奋发向上的“多面体” ／85
杨 泽 在突围中入围 ／92
李雨萱 有“强迫”自己变优秀的一股劲 ／98
罗 娴 接纳自己的普通，拥抱不普通的精彩 ／104
李文杰 活成一束光，成就自己，照亮他人 ／111
宋承骏 翻越一座座山 ／117

附录一 文华学院国家奖学金管理暂行办法 ／123
附录二 文华学院历年国家奖学金获得者信息（2007—2021） ／126

     侯东堃 一个有人文情怀的理工男 侯东垄，男，山东威海人。2018年毕业于徐州高级中学，考入文华学院机械与电气工程学部，学习电气工程及其自动化专业。入校之后，刻苦学习专业知识，积极参加学科竞赛；担任班级宣传委员，组织策划各类文体活动；主动参与社区抗击疫情志愿服务，受到居民好评；采访退役老兵，访谈作品获评校优秀社会实践作品；获得国家奖学金、全国大学生物理实验竞赛二等奖、全国大学生英语竞赛二等奖、文华学院“五四青年标兵”“优秀共青团员”等奖励。本科毕业后，在安徽悉元景观规划设计有限公司从事电气设计工作。 在教室第二排中间最右边的那个位置，总会出现一个身影。这个位置是侯东垄精心研究一年多后选择的“专属座位”。坐在这个位置看PPT的角度正好是45度，符合人的很好观看视角。在这件事情上，侯东垄显示出“典型理工男”的气质，但他也有深厚的人文情怀。只有当你接近他的时候，才能感受到他内心的炽热。 发现可能，努力改变 在侯东垄室友的眼中，他是那个在开学第一天就坐在宿舍背单词，而且能坚持每天跑5公里的牛人；他是那个说话很少、安安静静，却坚强到连辅导员都自愧不如的优秀学生。要成为一个什么样的人？这个问题侯东望被问过很多遍，他每次的回答都指向同一个结果：要成为一个有人文情怀的理工男。 大一下学期，侯东堃偶然看到一个考研机构的优秀学子榜单，其中有一个人让他眼前一亮并且为之赞叹：他的直系学长——2015级的刘星烁，以397分的佳绩考入西安交通大学电气工程专业。当时，侯东堃还不太相信，便从学部的微信公众号上更加详细地了解他。“刘星烁学长是我前进道路上的关键人物。”侯东垄肯定地说。通过公众号发布的刘星烁考研经验帖，侯东堃了解到刘星烁的专业成绩加权平均分接近满分，这意味着他几乎每门课的成绩都达到了优秀的等级。对此，侯东堃感到震惊，也非常敬佩。他在刘星烁身上看到了光，便把这束光当作自己人生前进道路上的榜样。在他坚持不懈的追逐中，这束光也照亮了更多的人。 专心致志，进发潜能 如果三心二意，最后将一事无成。这是侯东垄在不断试错的过程中得出的结论。有时，他会因为外界的纷扰而无法静下心来，明明定好目标一学期多读几本书，最后却只能读完一两本。这个时候，他会在保证总体目标不变的情况下，对计划进行阶段性的调整，这样便能让自己更好地适应总体的目标。 对于侯东垄来说，自我暗示是非常重要的。每当学不下去的时候，他都会反问自己：为什么不咬牙坚持一下？为什么要半途而废呢？他会不断地告诉自己：我不愿意泯然众人。所以，他总是要求自己在临门一脚时攥紧拳头坚定地走下去。 他日复一日坚持的动力来自哪里呢？当你接触到他时，你会发现他的内心充盈而有力量。在无数个看不见星光的夜晚，是古训“行百里者半九十”，带给他坚持下去的信心；是曹文轩先生的“人有克制不住的离家的欲望”，带给他走向远方的力量；是奥斯特洛夫斯基的“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”，带给他追寻人生意义的勇气。这些名言古训也许不能带给我们好运，但是能让我们获得前进的动力。 侯东堃很赞同博尔赫斯的一句话：“天堂应该是图书馆的模样。”他自己的课余生活走的是“三点一线”——图书馆、食堂和宿舍。周一到周五，他每天早上6：30起床，不到7点就出门了。有一天，他回到宿舍跟室友分享近期的感受，室友提到同专业有两位学习成绩很好的同学学习也非常认真，常常学到很晚才离开图书馆。听到这话，他暗下决心：“明天晚上我一定要比他们两个更晚地离开图书馆。” 大三下学期，侯东垄的期末小结是：“行胜于言，少说话，多做事。继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，继续保持艰苦奋斗的精神。我一直很看重结果，结果固然重要，但不让自己的青春留下遗憾更重要。希望自己能够善始善终。” 放下手机，看自己的故事 有数据分析公司调查统计后发现，全世界每人每天平均盯着屏幕的时间是6小时55分钟。这意味着，人们在醒着的时间里，将近一半的时间都盯着屏幕。关于手机对学习和生活的影响，侯东堃在很早的时候就有了反思。晚上睡觉，他严格要求自己不能把手机带上床。在学习和生活上，他也会控制手机使用的时间。在图书馆学习的时候，手机是断网放置在一边的。 以前，他在手机上看的都是别人的故事。现在，他的生活里越来越多的是自己的故事。他说，之前在网上看别人的生活，会觉得别人的世界丰富多彩，而自己的世界是如此贫乏。但当真正放下手机，半个月或一个月之后，慢慢便夺回了对生活的掌控。这种微小的改变，体现在生活的方方面面。他开始注意到考试前一天中午的太阳，火热又明亮；在前往图书馆的路上有花坛，里面长着很多花花草草。他发现时间在校园里循环，有人离开也有人进来。他在慢慢摸索中找到了自己喜欢做的事情，并且想要深耕下去。 正是这些生活中的小细节，源源不断地