陈鹤琴教育思想研究文集:纪念陈鹤琴先生诞辰130周年(1-2)--聚文网

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编辑推荐

陈鹤琴先生是“中国现代儿童教育之父”，也是我国现代幼儿教育的重要奠基人，陈鹤琴教育思想不仅对上世纪我国的学前教育产生了深刻的影响，至今依然焕发着理论的光辉，指导着学前教育的实践。

内容简介

为了纪念陈鹤琴先生诞辰130周年，省鹤琴教育思想研究会搜集了国内学者将近十年来研究陈鹤琴教育思想的重要研究成果，以期刊上公开发表的论文为主兼顾未公开发表的学术论文和硕博士学位论文。本文集将聚焦于“陈鹤琴教育思想的时代价值、传承及其实践创新”这个命题，指引广大幼教工作者重新去发现和理解陈鹤琴教育思想的丰富内涵，与当前学前教育改革与发展的新要求联系起来，不断拓宽我们的理论视野和实践策略，从而创造性地解决当前学前教育的实践问题。文集的内容主要涉及如下四个方面：1.关于陈鹤琴教育思想的本体研究和比较研究；2.陈鹤琴教育思想与教师专业发展；3.陈鹤琴教育思想与幼儿园课程改革；4.陈鹤琴教育思想指引下的园所发展。

作者简介

江苏省陈鹤琴教育思想研究会于2005年成立，现理事长为虞永平教授，理事单位主要为江苏省各高校、幼儿园、学前教育研究单位等。目前理事单位100多个，会员单位有360多家，个人会员900多个。该研究会主要是为了宣传、研究陈鹤琴思想，使得陈鹤琴教育思想为更多人知道、了解，并把陈鹤琴的教育思想发扬光大。文集选编小组成员：孔起英（南京师范大学教授、学术委员会主任）、叶小红（江苏省教育科学研究院研究员、学术委员会副主任）、何锋（江苏省教育科学研究院副研究员、陈研会秘书长）、田燕（江苏省第二师范学院学前学院教授、陈研会常务理事）、张晗（苏州幼儿师范学校教授、学术委员会课程专业委员会副主任）、张世义（扬州大学学前系副教授、学术委员会民办教育专业委员会副主任）

出版说明
活教育的时代意义与实践指向
基于“活教育”理论的幼儿园科学活动研究
传承与超越：从教学游戏化到课程游戏化
陈鹤琴实证研究对我国早期学前教育理论体系的影响
陈鹤琴“活教法”思想滥觞及对当前幼儿园课程改革的启示
中国儿童心理学开拓性研究成果
——《儿童心理之研究》的学理意蕴探析
农村幼儿园园本课程资源开发探析
——基于陈鹤琴的“活教育”思想
儿童经验、行动与大单元课程
——陈鹤琴的“活教材”思想研究
陈鹤琴教育思想研究40年：回溯与展望
陈鹤琴家庭劳动教育思想的内涵、原则与路径
陈鹤琴儿童游戏思想的演进与启示
陈鹤琴“活教育”的播篮：江西实验幼稚师范学校研究
杜威教育思想对于陈鹤琴“中国化”幼教改造的影响
……

陈鹤琴教育思想研究文集:纪念陈鹤琴先生诞辰130周年(1-2)

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