加拿大公民教育史研究--聚文网

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内容简介

《加拿大公民教育史研究》由范微微著

作者简介

饶从满，男，1966年生，现任东北师大国际与比较教育研究所所长、教授、博士生导师，《外国教育研究》杂志主编，中国教育学会比较教育分会副理事长，教育部高等学校中学教师培养教学指导委员会副主任委员，普通高等学校师范类专业认证专家委员会委员等。主要从事比较教育、教师教育、公民与道德教育研究。主持国家社科基金教育学重点课题《新时代教师专业标准研究》等科研项目近20项，在国内外学术刊物上发表论文190余篇，独立或合作出版《日本现代化进程中的道德教育》《教育的比较视野》《教师专业发展》《教师教育：基础研究与前沿探索》《教育变革：区域研究与比较透视》等著作、教材、译著30余部。

导论
第一节加拿大公民教育史研究的意义
第二节加拿大公民教育史研究的几个基本问题
第三节本书的内容与结构
第一章公民教育与多元文化主义关系的分析视角
第一节公民教育与多元文化主义的内涵
第二节多元文化主义与国家建构的关系
第三节多元文化社会中公民教育与国家建构的关系
第二章蒙味：多元文化社会早期的公民教育(1867年-20世纪60年代)
第一节多元文化社会的基调与公民教育
第二节国家公民教育的萌芽
第三节多元文化社会形成与公民教育
第四节小结
第三章变革：多元文化社会确立时期的公民教育(20世纪70年代)
第一节国家基本特征的提出与加拿大公民身份的发展
……

加拿大公民教育史研究

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