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0-3岁婴幼儿心理发展的基础知识
字数: 230000
装帧: 平装
出版社: 华东师范大学出版社
出版日期: 2022-08-01
商品条码: 9787576024050
版次: 1
开本: 16开
页数: 188
出版年份: 2022
定价:
¥45
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舞蹈音乐的基础理论与应用
编辑推荐
本书根据儿童身心发展特点和规律,分月龄对0-3岁婴幼儿五大领域的每个维度的主要特征和理论知识进行详细阐述。本书的特点有三个:坐标式、图文式和简约式。所谓的坐标式,指读者如需了解0-3岁婴幼儿在某月龄段里面的感知觉、动作、认知、言语或社会性-情绪发展,只需按图索骥,立刻能在纵横交错的结构里找寻到相关内容。所谓图文式,就是以图配文或文配图的形式,让一些艰涩难懂的内容能够通过图文并茂的方式得到直观地理解。所谓简约式,就是对0-3岁婴幼儿心理发展的基础知识尽可能用言简意赅的方式来表达,便于读者能够迅速简易地掌握本书涉及的众多知识点。
内容简介
根据儿童身心发展特点和规律,全书主要从婴幼儿心理发展的五大维度出发,对0-3岁婴幼儿感知觉发展、动作发展、认知发展、语言发展和社会-情绪性发展的主要特征和理论知识进行详细阐述,是一本主要用于培养0-3岁婴幼儿早期发展专业人才的心理发展指导类参考教材。
本书的特点有三个:坐标式、图文式和简约式。坐标式指读者如需了解0-3婴幼儿在某月龄段里的感知觉、动作、语言或社会-情绪发展,只需按图索骥,立刻能在纵横交错的结构里找寻到相关内容。图文式指以图配文或文配图的形式,让一些艰涩难懂的内容能够通过图文并茂的方式得到直观的理解。
简约式,就是对0-3婴幼儿心理发展的基础知识尽可能用言简意赅的方式表达,便于读者简易迅速地掌握本书涉及的众多知识点。
作者简介
[1]周念丽.学前融合教育的比较与实证研究[M].华东师范大学出版社:上海,2008.[2]周念丽.自闭症儿童的社会认知[M].上海教育出版社:上海,2006.[3]周念丽.学前儿童发展心理学[M].华东师范大学出版社:上海,2006.[4]周念丽.特殊儿童游戏治疗(教材)[M].北京大学出版社:北京,2011.[5]周念丽.自闭症儿童的发展与教育(教材)[M].北京大学出版社:北京,2011.
目录
第一章 0—3岁婴幼儿心理发展基础知识的总述
第一节 心理发展概论
一、重要术语解读
二、发展轨迹概览
三、关联理念诠释
第二节 主要理论
一、精神分析学派理论
二、行为主义学派理论
三、社会生态学理论
第三节 相关政策与项目
一、政策制定所依据的研究结果
二、重要政策与项目
本章小结
巩固与练习
第二章 0—3岁婴幼儿感知觉发展的基础知识
第一节 感知觉发展概述
一、概念、理论、价值
二、发展的一般特点
第二节 发展轨迹
一、感觉发展
二、知觉发展
本章小结
巩固与练习
第三章 0—3岁婴幼儿动作发展的基础知识
第一节 概念、理论和特点
一、概念和理论
二、一般特点
第二节 发展轨迹
一、无意反射
二、有意识动作发展
本章小结
巩固与练习
第四章 0—3岁婴幼儿认知发展的基础知识
第一节 发展概述
一、概念与理论
二、发展轨迹和特点
第二节 注意的发展
一、基本概念
二、发展轨迹
第三节 记忆的发展
一、基本概念
二、发展特点和轨迹
第四节 思维的发展
一、基本概念
二、表象与思维
三、发展轨迹
本章小结
巩固与练习
第五章 0—3岁婴幼儿言语发展的基础知识
第一节 发展概述
一、基本概念
二、言语发展的理论
三、发展价值
第二节 发展轨迹
一、前言语发展轨迹
二、言语的发展轨迹
本章小结
巩固与练习
第六章 0—3岁婴幼儿社会性一隋绪发展的基础知识
第一节 发展概述
一、社会性发展概述
二、情绪发展概述
第二节 社会性发展特点和轨迹
一、个体发展
二、人际互动发展
第三节 情绪的发展轨迹
一、情绪表达的发展轨迹
二、情绪理解的发展轨迹
三、情绪调控的发展轨迹
本章小结
巩固与练习
主要参考文献
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