高校外语教师跨文化能力发展路径研究--聚文网

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内容简介

本书围绕高校外语教师跨文化能力发展路径展开了一系列研究，其中包括高校外语教师跨文化能力发展状况，跨文化接触方式，跨文化接触与跨文化能力发展相关关系，跨文化外语教学理论与实践等研究内容。本书通过实证调查与分析其跨文化能力发展路径，为国内跨文化能力研究提供研究思路和理论参照，具有重要的理论意义；同时，为高校教育主管部门制定教师能力发展与教师培训提供政策参考，也有助于高校教师了解和提高其跨文化能力。本书调查了我国高校外语教师的跨文化能力、跨文化接触途径以及高校外语教师文化接触与其跨文化能力的相关性，以及高校外语教师跨文化外语教学的理论与实践。
全书逻辑清晰，仅有部分语句不通顺及标点符号不规范的问题，复审在初审的基础上进一步修正了不符合出版规范的地方。

第一章绪论
第一节引言
第二节国内外研究综述
一、跨文化能力相关研究
二、国内关于跨文化能力的研究
三、国外关于跨文化能力的研究
第三节跨文化接触相关研究
一、国内关于跨文化接触的研究
二、国外关于跨文化接触的研究
第四节教师跨文化能力与跨文化接触
第二章中国高校外语教师跨文化能力的概念界定
第一节引言
第二节教师跨文化能力相关的理论基础
第三节教师跨文化能力的定义
第四节教师跨文化能力的维度与构成要素
第五节教师跨文化能力培训与教育
一、教师跨文化能力培训与教育的重要性
二、教师跨文化能力培训与教育的必要性
三、教师跨文化能力培训与教育的框架模式
本章小结
第三章中国高校外语教师的跨文化能力情况调查研究
第一节关于教师跨文化能力的相关研究
第二节中国高校外语教师的跨文化能力情况调查
一、教师跨文化能力的定义和维度
二、研究设计
三、结果与讨论
本章小结
第四章中国高校外语教师的跨文化接触研究
第一节关于教师跨文化接触的相关研究
第二节中国高校外语教师的跨文化接触情况调查
一、教师跨文化接触的定义和维度
二、研究设计
三、结果与讨论
第三节中国高校外语教师的跨文化接触量表构建
一、研究设计
二、结果与讨论
第五章跨文化能力和跨文化接触的相关性研究
第一节教师跨文化能力和跨文化接触研究基础
第二节中国高校外语教师的跨文化能力和跨文化接触之间的关系
一、研究设计
二、结果与讨论
第三节高校外语教师跨文化接触对跨文化能力的关系模型构建
一、结构方程模型构建与分析
二、模型拟合度评价
三、模型解释
四、路径关系分析
第六章高校外语教师跨文化外语教学理论与实践
第一节跨文化能力培养与外语教学
第二节高校外语教师跨文化外语教学理论模型研究
第三节高校外语教师跨文化外语教学实践模型研究
一、实践模型结构
二、实践模型特点
第四节模型应用与建议
本章小结
第七章总结与展望
第一节主要研究发现
第二节不足之处
第三节启发性
参考文献
附录I 教师跨文化能力发展访谈
附录Ⅱ 中国高校外语教师跨文化接触情况调查（原始版）
附录Ⅲ 中国高校外语教师跨文化能力发展量表
附录Ⅳ 中国高校外语教师跨文化接触情况调查（修正版）
附录V 因子分析原始数据
附录Ⅵ 本课题研究发表的论文

高校外语教师跨文化能力发展路径研究

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