行政法学:理论与案例

一是紧贴时代需要，基于行政法学马工程教材的权威理论，注重理论与实践结合；二是紧扣知识的重点难点，积累了丰富详实的案例及分析；三是化枯燥的法律知识为生动的案例，保障更多人的权利和更好地实现权力控制。

建设社会主义法治中国，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家的重要目标之一。无论是全面依法治国的国家战略布局，还是法治中国建设“两步走”战略，都决定着未来的很长一段时间，是我国一体推进法治国家、法治政府、法治社会建设的重要契机。行政法学是研究行政法与行政诉讼法的科学，目标是建设法治政府，其实质是规范行政权力的依法行使，同时对于促进法治社会和法治国家的实现具有非常重要的意义。本教材的典型特征是理论与案例相结合，将行政法学的主要内容划分为基础理论、行政法主体、行政行为、权利救济四个篇章，系统地阐述了行政法的基本原则、行政主体、行政相对人、行政行为、行政立法、行政许可、行政检查、行政处罚、行政复议、行政诉讼、行政赔偿等内容。本教材可读性强，每个章节都以相关案例导入，引发读者思考，建构知识框架，然后再融入相关案例知识点，结合知识点去解析或回应案例问题。本教材可作为高校公共管理类专业、法学类专业等本科生或研究生的教材使用，又可作为、国有企事业单位等公共部门管理者的参考用书。

罗文剑，南昌大学公共管理学院教授，江西省党风廉政建设研究中心副主任，管理学博士，上海交通大学公共管理博士后，（台湾）中正大学访问学者，兼任南昌大学中国中部经济社会发展研究中心、南昌大学中国特色社会主义理论体系研究中心研究员，长期致力于廉政与法治建设、公共治理与绩效管理领域的教学与科研工作。主持或参与重量、省部级或横向项目三十余项。出版《通往廉洁高效之路》等专著2部，在《中国行政管理》《学习与实践》《江西社会科学》《现代经济探讨》等刊物上公开发表论文60余篇，并有部分论文被人大复印资料全文转载，部分论文获得中纪委二等奖、江西省纪委一等奖、江西省监察学会一等奖、重庆市纪委三等奖；研究报告多次获得江西省委、省纪委、省机关事务管理局等主要领导的批示或部门采纳。

第一篇基础理论篇
第一章行政法概述3
第一节行政、行政权与行政法4
第二节行政法的渊源9
第三节行政法律关系15
第二章行政法的基本原则19
第一节行政法的基本原则及其作用20
第二节行政合法性原则24
第三节行政合理性原则29
第二篇行政法主体篇
第三章行政主体39
第一节行政主体与行政法主体40
第二节行政机关46
第三节法律、法规授权的组织51
第四节受委托行使行政职能的组织55
第四章行政相对人60
第一节行政相对人及其分类61
第二节行政相对人的法律地位67
第三节行政相对人的权利和义务70
第三篇行政行为篇
第五章行政行为79
第一节行政行为及其特征80
第二节行政行为的合法要件85
第三节行政行为的效力90
第六章行政立法99
第一节行政立法及其分类100
第二节行政立法的原则108
第三节行政立法的效力113
第七章行政许可120
第一节行政许可及其内容121
第二节行政许可事项及设定127
第三节行政许可的程序133
第八章行政检查142
第一节行政检查及其特征143
第二节行政检查的原则149
第三节行政检查的程序154
第九章行政处罚160
第一节行政处罚及其种类161
第二节行政处罚的原则165
第三节行政处罚的管辖与适用170
第四节行政处罚程序175
第四篇权利救济篇
第十章行政复议185
第一节行政复议及其原则186
第二节行政复议的范围190
第三节行政复议的管辖195
第四节行政复议参加人199
第五节行政复议的程序204
第十一章行政诉讼的受案范围与管辖210
第一节行政诉讼及其原则211
第二节行政诉讼的受案范围217
第三节行政诉讼管辖222
第十二章行政诉讼参加人231
第一节行政诉讼原告232
第二节行政诉讼被告239
第三节行政诉讼第三人245
第十三章行政诉讼程序251
第一节起诉与受理252
第二节行政诉讼一审和二审程序257
第三节行政诉讼审判监督266
第十四章行政赔偿271
第一节行政赔偿的特征272
第二节行政赔偿的范围279
第三节行政赔偿的程序284
第四节行政赔偿的方式与标准290
参考文献296