自我剖析人的创造力的哲学探秘--聚文网

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内容简介

本书根据人的自我剖析：把人的结构分为身、心、灵三个层次，对每一个层次分别加以论述，并摘取古今中外有名的思想家的观点及其对后人的影响进行阐述。同时把“心”又划分为知、情、意三个部分，对它们所蕴含的潜能和如何开发也进行分析和论述，这些可以为我们的教育提供一些帮助。本书第一章介绍人生问题的思考方法；第二章分别针对身、心、灵三个层次加以论述；第三章重点介绍中国哲学对人性的分析；第四、第五章介绍东西方理想人性之建构方式及比较分析，主要从文化的角度来看东西方人性的走向及产生的文明成果；第六章主要谈论人的潜能的开发以及发展方向。

作者简介

陈绍安，中学英语高级教师，惠州市首届首席教师，一直从事英语教学与研究工作。曾担任惠州市教育科学研究院英语教研员、副院长，惠州市学前与义务教学研究室主任，惠州市优秀教研工作者，中国教育技术协会特聘专家，广东省高考研究会英语专业委员会副理事长，华南师范大学外国语文化学院特聘研究员，广东教育学会外语教学专业委员会常务理事，惠州市翻译工作者协会常务副会长，政协惠州市第十届、十二届委员会委员，广东省督学。现任惠州市华罗庚中学校长。

前言
第一章自我人生问题的思考方法
第一节逻辑
第二节语言学
第三节现象学
第四节诠释学
第二章自我人生哲学的基础架构
第一节自我的物质性——身
第二节自我的意识性——心
第三节自我的精神性——灵
第三章中国哲学对人性的解析
第一节中国的主流文化——儒家
第二节自然无为——道家
第三节自我解脱——佛教
第四章东西方自我理想人性之建构
第一节文明的起源与发展
第二节西方文化中理想人性的建构方式
第三节东方文化中理想人性的建构方式
第五章东西方人性建构方式的比较分析
第一节东西方终极价值追求的方向不同
第二节东西方人性建构模式不同
第六章自我潜能的开发
第一节心的启发
第二节智商的开发
第三节情商的开发
第四节逆商的开发
第五节建构完整的生命，展现生命的创造力
参考文献

自我剖析 人的创造力的哲学探秘

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