芦花飞扬的小镇

本书由安武林老师主编，选取《大鱼飞来》《干爹云水伯》等经典儿童文学获奖作品，题材聚焦乡村儿童的生活。故事的主人公有乡村留守儿童、贫困青少年、传统手艺和文化的传承人等，通过阅读本书，可以为孩子打开眼界，同时也能让孩子受到优秀儿童文学的熏陶。“安老师教写作”专题中，安武林老师如同亲切的朋友与孩子分享写作心得，同时本书为每篇作品搭配赏析，让孩子快乐畅游纯美的文学世界。

安武林，山东大学中文系毕业，中国作家协会会员，中国寓言文学研究会副会长。出版过小说《友情是一棵月亮树》《泥巴男生》《夏日的海滩》，散文集《旧旧的时光》《母亲的故事是一盏灯》，散文诗集《月亮花》；童话集《挂在月亮上的秋千》《烟斗里的星星》《明天树上长橘子》《菊花小巫婆》《口袋里的太阳花》《老蜘蛛的一百张床》；诗集《月光下的蝈蝈》；随笔集《爱读书》《在厕所读书》，绘本《麻花小熊》等百余本个人专著。荣获过全国优秀儿童文学奖、张天翼童话金奖、冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖、文化部蒲公英儿童文学奖等。作品被翻译到美国、越南、新加坡等地。作品被收入多种中小学生以及幼儿园辅助教材中。曾被《中国图书商报》评为“十年优秀书评人”。

大鱼飞来
专题 安老师教写作
抓住灵感——珍视稍纵即逝的灵感
干爹云水伯
让我变成一只小鸟吧
专题 安老师教写作
不一样的感觉——给文章取个好题目
芦花小旗
专题 安老师教写作
一生能有多少梦——浅谈儿童的想象力
小·小·孩的春天（节选）
专题 安老师教写作
让你的文字里盛满笑意——描写人物时注入幽默感

     我们这里的雨很绵，一下就是几天。下起雨来，苦艾甸就是一片白亮亮的；岗子像浮起的柴垛，忽忽悠悠，要漂走似的。 雨一停，甸子上立刻就有了许多人。他们是在抓鱼。下一场雨，甸子上的水几天也撤不净。这样，甸子就热闹几天。 “下过雨，甸子上的鱼怎么一下子就变得那么多了？”爸爸在家的时候，我这样问爸爸。爸爸说：“雨天里鱼是能飞的。知道甸子上有水，鱼就都飞来了。”“鱼还能飞？”我感到新奇。爸爸点点头。“那么，”我又问爸爸，“它们能飞多远呢？”“很远。”爸爸说，“雨天里，它们一蹿就蹿到空中，想飞到哪里就飞到哪里，只要雨还在下着。”“还有这样的事情！”我想象着那些雨中飞翔的鱼。那么短小的翅，又没有羽毛，却笨头笨脑地飞在空中，和鸟儿们混在一起，它们是多么有趣啊！我本来还有很多很多事情要问爸爸，可爸爸却不在我身边。爸爸外出打工了。 我家的承包地在苦艾甸的一片开阔地上。从初春到深秋，地边儿上总是开着各种各样的野花。这样说吧，凡是在甸子上能找到的花，我家的承包地边儿上都有。那是爸爸外出打工前栽的。每次到承包地干活儿，妈妈总是对着那些花凝神许久。在我看来，妈妈到承包地似乎是去看花而不是去干活儿。 爸爸在家的时候，下过雨就要带我去抓鱼。爸爸抓鱼从来不用什么工具，用手摸就成。可爸爸却比那些使用鱼叉渔网的人收获还大。爸爸不抓小鱼，净拣大个儿的拿。有一次，爸爸竟摸到一条小猪崽儿一样的大鱼！我想，这恐怕是苦艾甸上优选优选的鱼吧？看着爸爸怀里抱着的大鱼，我兴奋得直跳。 爸爸我俩走在回家的路上，甸子上的人们都直起腰，看爸爸怀里抱着的大鱼。 我磕磕绊绊地跟在爸爸的身后，感到有意思，更感到自豪。 可爸爸已经外出两年，两年里我也就没有去抓鱼。爸爸一走，雨后我只能站在村头看白亮亮的甸子，只能看着伙伴们跟在他们爸爸身后（雨后，没有大人陪护，小孩子是不能进甸子的。甸子上有大坑，危险）兴高采烈神气十足地走进甸子，又看着他们兴高采烈、神气十足地拎着鱼从甸子上走回来。 我很难过。我羡慕甚至嫉妒那些伙伴有爸爸陪护在身边。 这是一个雨后的傍晚，我站在村头往甸子深处张望。 拎着鱼的伙伴们兴高采烈、神气十足地走进我的视野，可此时，怀抱大鱼的爸爸却不时浮现在我眼前。 “换穗，该回屋写作业了！” 我不知道自己在村头站了多久，这时传来了妈妈的喊声。 我没有回应妈妈。 “换穗，该回屋写作业了！” 在我考虑应不应该回应妈妈的时候，妈妈已经站在了我的身后。看着甸子上忙碌的伙伴和他们忙碌的爸爸，我对妈妈说：“他们都在抓鱼呢！” 妈妈没有吱声。 “他们都在抓大鱼呢！”我忽然感到委屈，想哭。 妈妈不说话，只是在我身后站着。 这场雨真大。我家承包地里的苞米全都叫水泡上了。几天来，妈妈一直在地里挑沟放水。 一天，妈妈急匆匆地从甸子上走回来，对我说：“换穗，和妈妈一起去抓鱼吧！” “去抓鱼？”我感到意外。 妈妈点点头。 “能抓得到吗？” 我担心地看着妈妈，因为妈妈从没抓过鱼。 “那就要看你的了！”妈妈说，“换穗！” “看我的？”我有些不解。 妈妈不再吱声，只是看着我。 P2-5