大学生职业素养与就业指导

高等职业院校培养的学生，不仅要有较高的思想道德觉悟，扎实的专业理论知识和技能，而且还应具备良好的职业素养。正是为了适应高等职业院校人才培养的这一需要，在教学与研究的基础上撰写了这本《大学生职业素养与就业指导》。本书明确职业素养的内涵，说明学习和研究它的意义和方法，全书共9章，包含职业素养的涵义、特点，职业通识，职业理想，职业技能，职业道德，职业尊严，职业生涯规划，就业等，全面涵盖了现代社会对人才应具备的职业素养的要求。

杨丽华，中共党员。江海学院基础教学部党支部副书记，政治教研室主任。发表论文6篇以上，主持、参与各类课题7项，参加各类教学竞赛并荣获团队“一等奖”、“三等奖”以及个人“二等奖”和“三等奖”等。

职业素养篇
第一章导论
第一节职业素养概念
一、素养的含义
二、职业素养的含义
第二节职业素养的基本内涵
一、职业通识
二、职业理想
三、职业技能
四、职业道德
五、职业尊严
六、职业生涯规划能力
七、就业与创业能力
第三节学习本门课程的意义与方法
一、学习本门课程的意义
二、学习本门课程的方法
第二章职业通识
第一节职业的含义与特征
一、职业的含义
二、职业的特征
第二节职业的形成、发展和分类
一、职业的形成
二、职业的发展
三、职业的分类
第三节职业的价值
一、职业的存在与活动状态是社会文明结构与程度的表现
二、职业的发展与竞争促进社会生产力、科学技术的提高和全社会的经济繁荣
三、职业种类的多样性为人们自由、自主、自愿就业提供了更多机会
四、职业活动创造的产品和提供的管理与服务增大和丰富了社会财富，也满足了人民群众的物质和精神方面的多种需求
五、职业劳动是人们成才、立业和报答家庭、社会的基本途径与方式
第三章职业理想
第一节职业理想的含义与特征
一、职业理想的含义
二、职业理想的特征
第二节职业理想的价值与意义
一、职业理想对职业发展的作用
二、职业理想对人生发展的作用
第三节职业理想的树立与实现
一、职业理想的树立
二、职业理想的实现
第四章职业技能
第一节职业技能的含义、类型及特征
一、职业技能的含义
二、职业技能的类型
三、职业技能的特征
第二节职业技能的构成要素
一、专业知识技能
二、自我管理技能
三、可迁移技能
第三节职业技能的获取与发挥
一、专业知识技能的获取与发挥
二、自我管理技能的获取与发挥
三、可迁移技能的获取与发挥
第五章职业道德
第一节职业道德的含义与特征
一、职业道德的含义
二、职业道德的特征
三、职业道德的作用
第二节职业道德的形成与发展
一、职业道德的萌芽
二、职业道德的形成
三、职业道德的发展
第三节职业道德的一般要求
一、忠于职守，尽职尽责
二、乐于服务，热情周到
三、勤于业务，精益求精
第四节职业道德修养
一、职业道德修养的含义与内容
二、提高职业道德修养的途径和方法
第六章职业尊严
第一节职业尊严的含义与特征
一、尊严、职业尊严的含义
二、职业尊严的特征
第二节职业尊严的价值与意义
一、激励从业人员爱岗敬业
二、协调职业内外各种社会关系
三、增强从业人员职业责任感和使命感
第三节职业尊严的树立与维护
一、加强制度建设和思想引导
二、把握人生方向和创造人生价值
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