国内外远程教育服务质量保证与标准化--聚文网

精选

¥5.83

世界图书名著昆虫记绿野仙踪木偶奇遇记儿童书籍彩图注音版

¥5.39

正版世界名著文学小说名家名译中学生课外阅读书籍图书批发 70册

¥8.58

简笔画10000例加厚版2-6岁幼儿童涂色本涂鸦本绘画本填色书正版

¥5.83

世界文学名著全49册中小学生青少年课外书籍文学小说批发正版

¥4.95

全优冲刺100分测试卷一二三四五六年级上下册语文数学英语模拟卷

¥8.69

父与子彩图注音完整版小学生图书批发儿童课外阅读书籍正版1册

¥24.2

好玩的洞洞拉拉书0-3岁宝宝早教益智游戏书机关立体翻翻书4册

¥7.15

幼儿认字识字大王3000字幼儿园中班大班学前班宝宝早教启蒙书

¥11.55

用思维导图读懂儿童心理学培养情绪管理与性格培养故事指导书

¥19.8

少年读漫画鬼谷子全6册在漫画中学国学小学生课外阅读书籍正版

¥64

科学真好玩

¥12.7

一年级下4册·读读童谣和儿歌

¥38.4

原生态新生代(传统木版年画的当代传承国际研讨会论文集)

¥11.14

法国经典中篇小说

¥11.32

上海的狐步舞--穆时英(中国现代文学馆馆藏初版本经典)

¥21.56

猫的摇篮(精)

¥30.72

幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书

旧时风物(精)

三希堂三帖/墨林珍赏

寒山子庞居士诗帖/墨林珍赏

苕溪帖/墨林珍赏

楷书王维诗卷/墨林珍赏

兰亭序/墨林珍赏

祭侄文稿/墨林珍赏

蜀素帖/墨林珍赏

真草千字文/墨林珍赏

进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书

舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本书选取了全球范围内拥有代表性的国际性组织、区域性组织和国家，梳理、剖析、论述了远程教育服务质量保证与标准化的核心理论与实务，是作者多年从事远程教育服务标准化与质量研究的智慧结晶，内容遍及亚洲、欧洲、非洲、美洲、大洋洲。
作为传承、连接和创新人类文明的纽带，教育与语言、民族、文化、宗教、社会息息相关。本书收集整理了国内外大量一手资料，将远程教育服务质量保证与标准化同各地独特而多彩的社会、经济、文化环境有机相融，力求营造“原汁原味”“身临其境”的阅读氛围，增进读者理解与感受。

第一章绪论
第一节缘起
第二节概念与特征辨析
第二章代表性国际性组织
第一节联合国教科文组织
第二节国际标准化组织
第三节国际开放和远程教育理事会
第四节国际电气电子工程师协会
第五节小结与讨论
附录2-1 联合国教科文组织驻曼谷办事处、香港教育大学《混合学习促进优质高等教育：亚太地区实施案例研究》各战略维度不同阶段具体表现一览表
第三章亚洲代表性国家及区域性组织
第一节中国
第二节日本
第三节马来西亚
第四节泰国
第五节亚洲开放大学协会
第六节小结与讨论
附录3-1 GB/T 39050-2020《远程教育服务规范》测评要素一览表
附录3-2 中国信息协会教育分会《在线教学质量评价标准（试行）》评价指标体系一览表
附录3-3 中国台湾《数位学习课程认证指标及评定规准（2020）》内容一览表
附录3-4 马来西亚学术鉴定局《开放和远程学习项目行为守则》认证领域和标准一览表
附录3-5 《泰国高校互联网远程教育指南》内容一览表
附录3-6 亚洲开放大学协会《质量保障框架》内容一览表
第四章欧洲代表性国家及区域性组织
第一节英国
第二节德国
第三节爱尔兰
第四节欧盟委员会
第五节欧洲远程高等教育协会
第六节小结与讨论
附录4-1 英国开放与远程学习质量委员会《高等教育学术质量与标准保证行为准则合作办学与灵活式分布式学习（含在线学习）扩展版》B部分条款内容一览表
附录4-2 欧盟委员会“在线学习质量评价可持续环境”在线学习质量框架内容一览表
附录4-3 欧洲远程高等教育协会《在线学习质量测评——基准化分析法》在线学习服务质量测评与保障模型要素一览表
第五章非洲代表性国家及区域性组织
第一节南非
第二节尼日利亚
第三节肯尼亚
第四节非洲虚拟大学
第五节小结与讨论
附录5-1 南非国家远程教育组织协会《南非远程教育质量标准》内容一览表
附录5-2 《尼日利亚大学开放和远程学习指南》学习项目认证绩效指标及权重一览表
附录5-3 非洲虚拟大学“开放、远程及在线学习课程质量保证框架”质量保障基准一览表
第六章美洲代表性国家及区域性组织
第一节美国
第二节加拿大
第三节拉丁美洲和加勒比地区远程高等教育质量研究所
第四节小结与讨论
附录6-1 美国《优质在线教学国家标准》内容一览表
附录6-2 美国《优质在线项目国家标准》内容一览表
附录6-3 美国《优质在线课程国家标准》内容一览表
附录6-4 《加拿大在线学习建议指南》内容一览表
第七章大洋洲代表性国家及区域性组织
第一节澳大利亚
第二节新西兰
第三节南太平洋大学
第四节小结与讨论
附录7-1 澳大拉西亚开放、远程和在线学习委员会《在线学习环境准入标准》内容一览表
附录7-2 新西兰教育部《在线学习成熟模型》（第2版）内容一览表
附录7-3 南太平洋大学《低技术远程教学原则》内容一览表
附录7-4 南太平洋大学《低技术远程教学注意事项》内容一览表
第八章其他代表性区域性组织
第一节亚太经合组织、亚太质量协作网
第二节阿拉伯开放大学
第三节英联邦学习共同体
第四节小结与讨论
附录8-1 APEC《在线学习质量保障工具包》在线学习质量模型内容一览表
附录8-2 阿拉伯开放大学“质量保证体系”内容一览表

国内外远程教育服务质量保证与标准化

库存： {{selectedSku?.stock}} 库存充足