立德树人 铸魂育人 复旦大学"三全育人"综合改革案例选编

本书综合了复旦大学各个院系、部门关于“三全育人”综合改革和“课程思政”建设的具体实践，由复旦大学党委书记焦扬担任主编，从“发挥课堂主渠道作用”“促进学生全方位发展”“创新多维度育人途径”“探索新形势育人载体”“构建全校育人共同体”等主题，一共阐述了数十个案例，致力于总结、传播、弘扬复旦大学在“三全育人”方面的很好成效，积极倡导校园正能量，具有较高的借鉴价值和实践价值，适合在国内高等院校推广。

学回信精神
学思践悟，奋发有为，走好新时代的长征路
——复旦大学认真学习宣传贯彻习近平总书记重要回信精神
——复旦大学打造《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队
发挥课堂主渠道作用
打造学生真心喜爱的思政课
——以复旦大学“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课为例
网上教学不忘育人初心课程思政与抗疫同向同行
——复旦大学2020年春季学期网上教学课程思政纪实
思政教育与专业知识相得益彰育人成效与课程质量双向提升
——复旦大学理工科课程思政教育探索与实践
在服务学习中培养学生社会责任感和担当意识
——复旦大学服务学习课程的探索
以人文医学教育为载体促课程思政建设落地生根
——复旦大学上海医学院人文医学课程思政体系建设
以马克思主义新闻思想铸魂育人培养新时代很好新闻传播人才
——复旦大学新闻学院课程思政纪实
学科理论体系、教材体系和教学体系相结合培养服务治国理政的很好人才
——复旦大学国际关系与公共事务学院课程思政建设综述
课程与思政有机结合育才与育人深度互促培育守初心担使命的新时代法学人才
——复旦大学法学院课程思政的实践
新工科背景下课程思政价值引领
——复旦大学信息科学与工程学院的探索
以课程思政示范课为抓手统筹推进“三全育人”工作
——复旦大学计算机科学技术学院的实践
以课程创新为抓手激发育人主体活力
——复旦大学材料科学系产学结合课程育人
教育树人同心立德培养新时代医学领袖新青年
——复旦大学基础医学院课程思政建设的探索
课程育人强基础创新实践上能级
——以复旦大学文物与博物馆学系“社会实践”课程为例
弘扬中华传统体育文化发挥体育育人功能
——复旦大学体育教学“以体育德”的实践
促进学生全方位发展
积极创新教育形式努力构建长效机制
——复旦大学多措并举加强研究生科学道德和学风建设
持之以恒注重实效加强科学道德与学风建设
——复旦大学优选材料实验室的探索与实践
搭建科研育人平台促进学生成长成才
——复旦大学史地所“禹贡”品牌科研育人的实践
坚持学生学术交流平台建设打造研究生学术盛宴
——复旦大学航空航天系精心打造博士生论坛
以上海市科普教育基地建设为载体打造师生社会服务平台
——复旦大学生命科学学院祖嘉生物博物馆的建设实践
构建六位一体的科研育人质量提升体系培育具有家国情怀和学术理想的一流拔尖创新人才
——复旦大学高分子科学系“三全育人”的探索
推进“德隆学者”本科生创新人才培养计划扎根中国大地培养新时期公共卫生人才
探索老年护理领域全员全过程全方位的创新育人模式
于中山有所学于社会有所为
——复旦大学附属中山医院打造“研究生科普讲师团”育人品牌
经济资助成才辅助助力学生终身发展
——复旦大学实施“助力成长计划”
精准资助与创新创业双驱联动提升资助育人成效
——以“改变家乡”创意大赛为例
学生为本学术为基支持学生全面腾飞
——复旦大学哲学学院“腾飞计划”学生培育体系建设
以晨曦工作室为创新平台构建资助育人新模式
——复旦大学计算机科学技术学院的探索
融通多方资源凝聚育人合力
——复旦大学学生心理健康教育五级工作体系建设
汇聚暖心关爱传递支持力量
——复旦大学“糖心旦”学生朋辈心理辅导项目
创设辅导员心理工作室打造育心育德同心圆
——以复旦大学“心动力”辅导员团体心理工作室为例
依托心理专业优势发挥党员先锋作用彰显朋辈教育成效
——复旦大学“心能源”积极心理学工作室工作纪实
搭建朋辈互助平台促进学生自我成长
——复旦大学“心笛理心”工作室助力研究生人际关系建设
创新多维度育人途径
“报国成才我奋斗”教育实践引领学生党员不忘初心、牢记使命、全面成长成才
扎根基层做宣讲服务社会勇担当
——复旦大学以博士生讲师团为抓手培养青年马克思主义者
坚定理想信念加强组织建设实现示范引领
——复旦大学以示范党支部创建为抓手加强研究生党建的实践
以师生支部共建切入推动“三全育人”工作
——以复旦大学中文系语文所教师党支部与本科生党支部共建为例
打造校地党团共建平台推动党建实践育人工程
——复旦大学历史学系的育人实践
党建辐射党员示范用好主体渠道注入红色基因
——复旦大学现代物理研究所组织育人的实践
树牢国家意识投身科技报国
——复旦大学微电子学院通过校企支部共建引导学生选择西部国家重点单位就业
传承革命红色基因用红色文化铸魂育人
——以“让烈士回家”革命烈士精神学习宣传系列活动为例
传承红色基因培养“宣言精神”忠实传人
——以复旦大学任重书院为例
立德修身知行合一
——复旦大学以书院为例
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