Python程序设计实验实训 微课视频版

"（１）思政元素。深刻挖掘中华民族传统文化以及学生密切关注的现实社会问题中的思政元素，将其设计为实验内容，使学生在潜移默化中受到教育，帮助塑造学生的价值观和人生观。 （２）具备高阶性、创新性、挑战度。实验内容中的挑战自我具备一定的难度，需要“跳一跳”才能够得着，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。多数实验题目都是从现实生活中提炼出来的，反映前沿性和时代性。 （３）视频讲解。书中有一定难度的实验任务和实训都配有精彩详尽的视频讲解，引导读者快速理解和掌握知识，享受编程的快乐和成就感。"

"王书芹 ，江苏师范大学教师。长期从事计算机专业基础课程的教学和科研工作，承担“C++程序设计”“操作系统”“Python程序设计”等课程教学。 王霞 ，江苏师范大学教师。长期从事计算机程序设计课程的教学和研究工作，承担“C++程序设计”“数据结构与算法”“Python程序设计”等课程教学。 郭小荟， 江苏师范大学副教授。长期从事程序设计类课程的教学和科研工作，承担“C++程序设计”“Python程序设计”“Java程序设计”等课程教学。 梁银，江苏师范大学副教授。长期从事计算机专业基础课程的教学和科研工作，承担“离散数学”“操作系统”“Python程序设计”等课程教学。 谢春丽 ，江苏师范大学副教授。长期从事计算机专业基础课程的教学和科研工作，承担“C++程序设计”“数据结构与算法”“人工智能导论”等课程教学。"

第1部分 实验篇
实验1 Python环境的安装与运行
一、实验目的
二、背景知识
三、实验内容
四、实验步骤
实验2 数字类型、运算符和表达式
一、实验目的
二、知识导图
三、实验内容
实验3 字符串和标准输入输出
一、实验目的
二、知识导图
三、实验内容
实验4 选择结构设计
一、实验目的
二、知识导图
三、实验内容
实验5 循环结构设计
一、实验目的
二、知识导图
三、实验内容
实验6 列表
一、实验目的
二、知识导图
三、实验内容
实验7 元组
一、实验目的
二、知识导图
三、实验内容
实验8 字典
一、实验目的
二、知识导图
三、实验内容
实验9 集合
一、实验目的
二、知识导图
三、实验内容
实验10 高级数据类型
一、实验目的
二、知识导图
三、实验内容
实验11 函数的定义和调用
一、实验目的
二、知识导图
三、实验内容
实验12 函数的参数传递
一、实验目的
二、知识导图
三、实验内容
实验13 递归函数的定义和使用
一、实验目的
二、知识导图
三、实验内容
实验14 类和对象
一、实验目的
二、知识导图
三、实验内容
实验15 属性和方法
一、实验目的
二、知识导图
三、实验内容
实验16 运算符重载、继承和多态性
一、实验目的
二、知识导图
三、实验内容
实验17 文本文件的操作
一、实验目的
二、知识导图
三、实验内容
实验18 csv文件的操作
一、实验目的
二、知识导图
三、实验内容
实验19 文件与目录操作
一、实验目的
二、知识导图
三、实验内容
实验20 常见异常和处理
一、实验目的
二、知识导图
三、实验内容
第2部分 实训篇
实训1 Python网络爬虫——中国大学MOOC网课程数据爬取及分析系统
一、系统介绍
1.1 系统功能
1.2 系统开发环境
1.3 系统设计步骤
1.4 系统工程文件
二、数据库设计
2.1 安装MySQL
2.2 安装Navicat for MySQL
2.3 创建数据库和表
2.4 建立数据库连接
三、主界面设计和实现
3.1 Python中常用的GUI库
3.2 安装PySide2
3.3 配置PyCharm开发环境
3.4 使用Qt Designer设计GUI
3.5 系统主界面设计和实现
四、数据爬取模块
4.1 数据爬取界面设计
4.2 网络爬虫的基本流程
4.3 爬取学校数据
4.4 爬取课程数据
五、数据查询模块
5.1 数据查询界面设计
5.2 数据查询功能实现
六、数据可视化分析模块
6.1 数据可视化分析界面设计
6.2 数据可视化分析
七、小结
实训2 Python智能应用——智慧课堂点名系统
一、系统介绍
1.1 系统功能
1.2 系统开发环境
二、系统设计
2.1 系统整体架构
2.2 人脸注册模块
2.3 人脸签到模块
2.4 查看签到模块
2.5 退出
三、关键技术
3.1 百度SDK
3.2 人脸库建立
3.3 本地数据库建立
四、界面设计和实现
4.1 主界面设计和实现
4.2 通用程序实现
4.3 人脸注册界面设计和实现
4.4 人脸签到界面设计和实现
4.5 签到查询界面设计和实现
五、小结
第3部分 习题篇
习题1
习题2
习题3
习题4
习题5
习题6
习题7
习题8
参考文献