中国语言生态环境研究

语言生态环境是针对社会生活中所出现的语言污染、语言暴力等诸多问题而提出的新概念。本书厘清与语言生态环境相关的概念及其内涵；追溯语言生态环境的研究历史；探索马克思主义语言生态环境思想的来源、具体内容及发展目标；分析语言生态环境问题的表征、危害及成因；运用马克思主义语言生态环境思想为当前语言生态环境问题提出治理对策，以达到优化新时代语言生态环境，拓展我国的国际话语权和增强文化软实力之目的。

秦琳，广西平乐人，现为南京晓庄学院马克思主义学院副教授，博士，硕士研究生导师。主持国家社科基金1项，主持完成省厅级项目多项，在《哲学研究》《马克思主义研究》《科学社会主义》《福建论坛》《云南社会科学》等CSSCI核心期刊上发表论文30余篇，论文被《中国社会科学文摘》《中国社会科学网》全文转载，论文获2020年贵州省哲学社会科学成果奖三等奖、江苏省高校科学研究成果奖三等奖。

绪论
第一节 中国语言生态环境研究的缘由与意义
一 中国语言生态环境研究的缘由
二 研究的价值与意义
第二节 语言生态环境研究述评
一 国外语言生态环境研究述评
二 国内语言生态环境研究述评
第三节 研究的思路和内容
一 研究的思路
二 研究的内容
第四节 研究的方法与主要创新
一 研究方法
二 主要创新
第一章 语言生态环境的概念及构成要素
第一节 语言生态环境的概念
一 语言
二 生态与生态学
三 环境
四 语言生态环境
第二节 语言生态环境的构成要素与特征
一 语言生态环境的构成要素
二 语言生态环境的特征
第二章 马克思主义语言生态环境思想
第一节 马克思恩格斯的语言生态环境思想的来源
一 18世纪法国唯物主义的环境决定论思想
二 马克思主义对法国环境决定论思想的批判与继承
三 建立在对异化的批判基础上的马克思主义和谐观
第二节 马克思恩格斯语言生态环境思想的内容
一 马克思恩格斯经典著作中蕴含的语言观及环境观
二 马克思恩格斯的语言生态环境思想
第三节 马克思恩格斯语言生态环境思想的目标
一 实现语言可持续性发展的目标
二 建构共产主义社会的语言生态环境的目标
第三章 马克思主义语言生态环境思想的发展与启示
第一节 苏联马克思主义语言生态环境思想
一 列宁的语言生态环境思想
二 斯大林对马克思主义语言观的继承与发展
第二节 西方马克思主义语言生态环境思想
一 西方语言学转向及理论贡献
二 哈贝马斯的语言交往行为理论
第三节 中国化马克思主义语言生态环境思想的实践
一 新民主主义革命时期的语言生态环境思想
二 中国特色社会主义建设中语言生态环境思想的实践
三 中国特色社会主义新时代背景下语言生态环境理念的实践
第四节 马克思主义语言生态环境思想发展的启示
一 根除话语霸权主义
二 保持语言的简洁性
三 遵循语用的有效性原则
四 维护语言的生态环境
第四章 语言生态环境问题的现状与成因
第一节 语言生态环境问题的现状
一 语言生态环境问题的一般现状分析
二 语言生态环境现状的个案调查分析
第二节 语言生态环境失衡的危害
一 语言发展面临挑战
二 精神文明建设受到影响
三 民族凝聚力遭致解构
第三节 语言生态环境失衡的成因
一 国际因素
二 国内因素
三 人类中心主义因素
第五章 语言生态环境问题的治理对策
第一节 加大对语言生态环境的研究和保护力度
一 创建语言生态环境学
二 提升中国文化软实力
三 完善语言规划和语言政策
第二节 抵制教师语言暴力，建立思政课堂的语言生态环境
一 明确思政课的语言生态环境建构的意义
二 培养思政课教师的语言素质
三 剔除思政课教师的语言暴力
第三节 坚持中国特色社会主义的语言生态环境“零排放”语用方式
一 克服形式主义语言，净化中国特社会主义建设中的语言生态环境
二 坚持“零排放”的语用方式
第四节 拓展国际话语权，应对全球化对语言生态环境的冲击
一 提高汉语言的对外传播力，共建国际语言生态环境
二 开发中国传统文化资源，拓展中国的话语权
三 争取国际间的平等对话，提升中国的国际影响力
结语
参考文献
附录1 大学生语言生态意识调查问卷
附录2 南京大学、广西大学校园语言生态环境意识调查数据表
后记