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从"快乐教育"到"卓越文化" 构建现代小学的主张、思路和探索

  • 字数: 178000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 文汇出版社
  • 作者: 赵国弟
  • 出版日期: 2022-07-01
  • 商品条码: 9787549638086
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 236
  • 出版年份: 2022
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本书以“快乐教育”为起点,展现了进才实验小学在办学发展过程中始终秉持的“为学生的很好发展服务”的办学理念,践行“以学生为发展本,教育好每一位学生,让每一位学生都能在自信、负责、文明、快乐、成功中得到主动发展”的教育思想,为学生很好成长提供强有力支撑。书中通过各种教育教学实践表明,健康的体魄是生命成长之基,“健康第一,全面育人”应该成为学校教育的追求。
内容简介
本书以作者自己的教育经历为素材,以校长履历为线索,尤其是以进才实验小学办学为范本,对小学教育作了深刻而又有特点的阐述,对“快乐教育”“很好文化”作了实践总结和理论探索。全方面阐述了其办学理念、思路、宗旨,以及所取得的办学成就等。通过本书,读者可以深入了解进才实验小学,同时对其他同类学校也有一定的启迪性。
作者简介
赵国弟,上海市特级校长,正高级教师,上海市浦东新区进才实验小学教育集团理事长,上海市学校思政教育指导专家委员会委员。曾获全国百名优秀小学校长、全国群众体育优选个人、上海市“教书育人楷模”(提名奖)、上海市园丁奖、上海市“育德之星”等荣誉称号。从教40年,任校长30年,曾先后创办上海市浦东新区进才实验小学、云南省楚雄开发区实验小学等4所小学,担任6所小学校长。曾先后主持10余项上海市、区级课题(项目)研究。出版专著《我的小学校长之路》,参与《品德与社会》教材编写,主编《小学金融与理财》《教育有效性实践研究》《教育,行走在有特色与无特色之间》《素质教育在小学》《江南教韵》《素心匠艺》《瓦壶春晓》等书籍。
目录
A 定准育人方位:“快乐教育”的主张与实践
一、快乐缘起
(一)审视:“快乐教育”的兴起
1.现象:样样都精通的“负”
2.引荐:国外不一样的“景”
3.态度:国内众说纷纭的“杂”
(二)正视:“快乐教育”的内涵
1.概念简释:快乐与教育
2.研究概要:国外与国内
3.认知理解:主张与实践
(三)瞭望:“快乐教育”的意义
1.身心:健康成长
2.能力:全面发展
3.体悟:幸福人生
二、快乐践行
(一)学校:“快乐教育”的主阵地
1.环境:和谐的快乐氛围
2.育人:先行的快乐理念
3.师生:融洽的快乐关系
(二)教师:“快乐教育”的传递者
1.理念:先行的快乐使者
2.传道:变革的教学形式
3.发展:持续的向上精神
(三)课程:“快乐教育”的助推力
1.设置:实际而丰富
2.落实:实践和体验
3.改进:顺时而远瞻
三、快乐启思
(一)收获:“快乐教育”的果实
1.成果:外显的荣誉
2.经验:内隐的财富
(二)思辨:“快乐教育”的内涵
1.探:“快乐教育”的本源
2.析:忧患意识与“快乐教育”
(三)展望:“快乐教育”的未来
1.广:丰富内涵
2.望:笃行致远
B 搭设提升台阶:从“快乐”到“很好”的背景和内涵
一、从“快乐教育”到“很好文化”的缘由
(一)“很好文化”产生的背景
……
C 提升办学品质:“很好文化”的构想和思维
D 坚定前行方向:从“快乐教育”到“很好文化”的衔接与延伸
E 办学实践实录

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