二语词语的共选型式研究与教学设计

本书主要包括4个部分：二语共选型式研究的基本理论与方法路径；一词多义和同义词现象的共选型式研究与新型教学模型设计；语法结构的共选型式研究与新型教学模型设计；服务于共选特征分析和教学实践的语料库技术与应用。本书开展了二语词语的共选型式研究以及相关教学设计研究，旨在解决二语研究与教学实践之间的矛盾，并纠正教学实践中已有使用偏误和预防可能偏误。本书的理论分析和研究方法探讨适合英语教育方向的硕士研究生阅读，也可为外国语言学及应用语言学方向的研究者以及硕博研究生提供学术研究参考。

陆军，男，47岁，扬州大学教授、博士、博士生导师，中青年学术带头人、中国语料库语言学研究会理事。主要研究方向为语料库语言学、二语习得、语料库驱动的二语实验研究。曾在《外语教学与研究》、《现代外语》、《外语界》等CSSCI期刊和其它学术期刊发表学术论文30余篇，出版专著3部。曾主持国家社科基金项目、江苏省社科基金项目、江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目等课题。

第1章绪论
1.1引言
1.2语料库研究概略
1.3型式与构式
1.4语料库调查的系统推进性与所谓的“重复罗列现象
1.5语料库参照的教学设计与基于语料库的教学设计研究
1.6语料库语言学与（外语）学科教学方向的教育硕士培养
第2章词语搭配概念体系
2.1引言
2.2词语搭配
2.3搭配范围
2.4搭配行为
2.5二语透明搭配与半透明搭配
2.6隐性、显性搭配知识
2.7语义趋向
2.8语义韵与语义韵冲突
2.9搭配、型式与构式
第3章语义韵研究的理论、方法与应用
3.1引言
3.2语义韵理论
3.3语义韵研究的基本方法
3.4语义韵研究领域
3.5结语
第4章二语共选型式研究的语料库技术
4.1引言
4.2语料库研究的关键技术与概念
4.3词语索引的统计抽样技术
4.4语料库介绍
4.5基于语料库的二语分析框架
4.6语料库检索软件AntConc的操作实例
第5章二语近义词搭配行为与语义韵研究
5.1引言
5.2文献回顾
5.3研究方法
5.4近义词搭配行为与语义韵特征
5.5讨论
5.6语料库调查结论与英语近义词教学设计
第6章短语学视角下的二语词语知识研究
6.1引言
6.2文献回顾
6.3研究设计
6.4词语使用的短语学特征
6.5讨论
6.6结论与语义趋向知识教学设计
第7章共选视阈下的二语使役态学习研究
7.1引言
7.2文献综述
7.3研究设计
7.4使役态的共选特征
7.5讨论
7.6结论与英语使役态教学设计
第8章英语写作中定冠词THE的共选特征研究
8.1引言
8.2文献综述
8.3研究设计
8.4定冠词THE的使用特征
8.5讨论
8.6结论与英语定冠词THE教学设计
第9章二语写作中的（be+）V+-ed型式研究
9.1引言
9.2文献回顾
9.3研究设计
9.4（Be+）V+-ed型式的使用特征
9.5讨论
9.6结论与（be+）V+-ed型式的教学设计探讨
第10章同题作文词语型式与写作教学研究
10.1引言
10.2研究方法
10.3动词型搭配的分布特征
10.4分析与讨论
10.5结论与基于语料库的写作教学设计
第11章基于语料库的写作教学与评估研究
11.1引言
11.2研究设计
11.3分析与讨论
11.4结论与基于语料库的写作评估设计
附录1CLEC中定冠词THE误用示例
附录2（Be）+V-ed使用失误实例（从CLEC中提取）
参考文献
索引