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临床教学论

临床教学论

  • 字数: 1006000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 人民卫生出版社
  • 出版日期: 2022-07-01
  • 商品条码: 9787117333375
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 544
  • 出版年份: 2022
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精选
内容简介
本书尝试填补临床教学论这一空白,力求构建现代临床教学的理论体系,促进临床教学质量的全面提升。本书密切结合临床教学实践和教学论的基本原则,从“现代临床教学论”视角,阐述了现代临床教学发展现况、教学基本理论、课程整合、教学模式、教学方法与手段、教学质量保障、教学评价、教学研究、毕业后教育与住院医师培养、临床教学发展等方面的新理念、新知识、新技术,初步建立现代临床教学论的理论体系。全书共12章,内容包括临床教学概览、临床教学目标、临床教学主体、临床教学管理、临床医学课程、临床教学模式、临床教学途径与方法、临床教学评价与研究、临床教学发展等。
目录
第一章临床教学论概览/001
第一节临床教学发展/001
第二节教学论理论基础/005
第三节临床教学论理论基础/010
第四节临床教学理念/022
第二章临床教学目/032
第一节教学目标定义与相关理论/032
第二节本科临床医学专业毕业生应达到的基本要求/039
第三节医生胜任力导向的教学目标/045
第四节社会发展和学校定位对临床医学专业人才培养目标的影响/048
第三章临床教学主/054
第一节医学生/054
第二节临床教师/64
第三节临床教师与学生关系/71
第四章临床教学管理/77
第一节临床教学机构与职能/77
第二节临床教学管理职责/81
第三节临床技能培训中心建设/86
第四节临床教学基地建设/93
第五节临床教学管理者/97
第六节临床教学质量保障/103
第五章现代临床职业精神与素养/110
第一节临床职业精神与素养/110
第二节现代临床职业伦理与法律素养/114
第三节现代医学生心理健康/119
第四节临床课程思政/123
第六章临床医学课程体系/130
第一节临床医学专业课程设置/130
第二节临床医学课程整合理论/135
第三节临床医学实验实习课程/143
第四节教材、教学大纲与参考资料/149
第五节“互联网+”临床医学教育/155
第六节临床医学特色课程/162
第七节临床医学专业的非临床课程/168
第八节非临床医学专业的临床课程/171
第九节隐性课程/175
第七章临床教学过程/182
第一节教学过程及相关理论/182
第二节教学计划与教学任务/188

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