区域基础教育对外开放研究基于上海市浦东新区的实践--聚文网

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内容简介

本书分为九个部分：第一部分是导论，主要阐述本研究研究的缘起，研究目的和意义，界定相关的概念，对己有的研究进行回顾。第二部分主要是基础教育对外开放发展状况的调查分析，在对以上海为主的校长、教师家长问卷调查的基础上，课题进行了结果统计分析，发现有88.04％的被调查对象认为在中小学校教育阶段可以推进对外开放，基础教育对外开放的基本构成要素主要包括培养目标、课程、教学方法、教师队伍专业水平等方面的开放；中小学校教育的对外开放应着重推进的方面包括教育对外开放的制度设计与机制建设、校长教师队伍国际化培养、中外融通的课程建设、对外开放资源的建设等。从第三部分开始，研究以前期的调查为依据，以笔者所在的浦东新区的实践为例，对基础教育对外开放发展中应该着重推进六个方面进行了深入论述，包括基础教育对外开放发展制度与机制建设、课程建设、师资队伍建设、交流与合作建设、涉外中小学的能力建设、国际化基础建设等。本书的读者对象是：国际教育领域的研究者、中小学校校长、教师。

第一章导论
一、研究源起
二、研究综述
三、概念界定
第二章基础教育对外开放现状调查与统计分析
一、调查目的与调查内容
二、调查对象的确定
三、编制调查问卷与访谈提纲
四、正式施测
五、调查问卷结果的统计分析
六、调查结论与问题描述
第三章基础教育对外开放制度与机制建设
一、基础教育对外开放制度与机制建设的内涵
二、区域基础教育对外开放制度与机制建设的基本框架
三、区域基础教育对外开放制度与机制建设的基本内容
第四章中外融通的国际化课程资源建设
一、国际化课程的内涵
二、中外融通的国际化课程资源建设的意义
三、中外融通的国际化课程的主要形态
四、新时期学生国际化素养培育课程建设主要形态
五、浦东新区推进中外融通的国际化课程建设的实践
六、问题与思考
第五章基础教育国际化师资队伍建设
一、基础教育国际化师资队伍建设的内涵与特征
二、国际化师资队伍建设的主要内容
三、校长、教师涉外研修
四、聘请外籍教师到课堂任教
第六章中小学校国际化交流与合作
一、中小学校国际化交流与合作的背景
二、中小学校国际化交流与合作的政策定位
三、中小学校国际化交流与合作的定位与方式
四、中小学生海外游学或实习
五、中小学校国际化交流与合作的未来发展及思考
第七章涉外中小学的能力建设
一、涉外中小学的能力建设的背景与现状
二、中小学校教育涉外教育服务主要类型
三、外籍人员子女学校
四、外籍学生在本地中小学“随班就读”
五、外籍人员子女教育未来发展思考
第八章基础教育对外开放基础建设
一、基础教育对外开放基础建设的内涵
二、教育对外合作交流管理队伍建设
三、基础教育对外开放电子信息平台
四、基础教育对外开放发展研究
参考文献
索引

区域基础教育对外开放研究 基于上海市浦东新区的实践

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