写给青少年的史记 彩图版(1-5)

1.专家审订：由北京大学历史博士审订，特邀一线语文教师改编，专门为青少年读者打造彩图版《史记》白话读本。 2.沉浸式阅读：精彩《史记》故事配备古典原创彩色插图，更符合小读者的阅读喜好。 3.无障碍阅读：将《史记》内容用通俗易懂的语言加以改编，并对难字注音、对难点注释，帮助小读者扫除阅读障碍。 4.启发式阅读：书中设置“名师导读”“名师点拨”“名师提问”等多个附加板块，点明故事主旨，启发读者思考。 5.积累式阅读：在“成语小课堂”板块中积累好词；在“《史记》原典精选”中，积累好句好段。

《史记》是我国古典史学中的一颗璀璨明珠，记载了上自中国上古传说，下至汉武帝时期，共三千年左右的历史。作者司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国历史上首部纪传体通史。
本套书是专门为青少年打造的《史记》白话读本，分为五个部分，用通俗易懂的语言讲述了《史记》原著中极具代表性和影响力的内容，从而让历史更加鲜活，更加方便孩子阅读。书中对生僻字词和较难理解的字词等做了注释，真正做到了无障碍阅读；“名师导读”“名师点拨”“名师提问”等板块，则引发学生思考，帮助孩子理解章节内容和历史深意；“《史记》原典精选”则摘取了《史记》原著中的精彩片段，对重点字词加以注释，帮助孩子积累经典名句，提升文言文阅读理解能力；每章末尾的“成语小课堂”，让孩子积累更多好词，收获更多语言知识。品读《史记》经典，启迪人生智慧。

司马迁（约前145年—前90年)，字子长，夏阳人（今陕西韩城南），是我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家，《史记》是其代表作。

《写给青少年的史记.1,帝王之路》
第一章 远古五帝贤名传/002
第二章 大禹治水与夏朝/016
第三章 殷商的兴起与覆灭/030
第四章 西周与东周的盛衰/044
第五章 春秋首霸齐桓公/058
第六章 宋襄公迂腐失霸权/072
第七章 重耳流亡终成霸业/084
第八章 秦穆公称霸西戎/098
第九章 中原霸主楚庄王/112
第十章 卧薪尝胆越吞吴/124

《写给青少年的史记.2,王侯将相》
第一章 伍子胥笃志报深仇/002
第二章 孙武兵法妙无双/014
第三章 赵氏孤儿/028
第四章 孔子和他的弟子们/042
第五章 老子庄子传道家/056
第六章 齐国名相管仲与晏婴/070
第七章 神医扁鹊救众生/084
第八章 冯谖客孟尝君/098
第九章 信陵君窃符救赵/112
第十章 平原君忠心护赵国/126

《写给青少年的史记.3,纵横之道》
第一章 春申君雄辩相楚国/002
第二章 燕昭王黄金台纳贤/016
第三章 乐毅伐齐雪国耻/030
第四章 孙膑智斗庞涓/044
第五章 名将吴起/056
第六章 完璧归赵将相和/070
第七章 纸上谈兵终误国/084
第八章 苏秦合纵连六国/098
第九章 张仪连横破合纵/112
第十章 法家奇才韩非子/126

《写给青少年的史记.4,霸主崛起》
第一章 商鞅变法强秦国/002
第二章 屈原含恨投汨罗/016
第三章 专诸舍身刺吴王/030
第四章 壮士荆轲刺秦王/044
第五章 秦始皇统一六国/058
第六章 秦二世昏庸失国/072
第七章 陈胜吴广大泽乡起义/086
第八章 鸿门宴/100
第九章 垓下之围/114
第十章 沛公起义/128

《写给青少年的史记.5,大汉风云》
第一章 楚汉相争/002
第二章 韩信拜将背水一战/016
第三章 狡兔死良狗烹/030
第四章 张良巧计安社稷/044
第五章 吕后铁腕弄权谋/058
第六章 汉武大帝/072
第七章 飞将军李广威慑匈奴/082
第八章 卫青霍去病抗敌保国/096
第九章 辞赋大家司马相如/110
第十章 滑稽狂人东方朔/124

     远古五帝贤名传 五帝是指传说中的黄帝、颛项帝、喾帝、尧帝和舜帝。他们先后为帝，以仁德圣贤著称，成为后来历代君主的楷模。在远古的时候，五帝除猛兽、开田地、种五谷、观天文、推历法、传教化、制乐舞，创造了灿烂文明，开启了中华民族的悠久历史。 黄帝，姓公孙，名轩辕，是少典部落的子孙。他一降生就有灵性，出生不久后便可以说话，小时候聪明敏捷，长大后诚实勤勉，成年后见多识，通达事理。 轩辕所处的时代，神农氏的势力已经衰败，诸侯互相侵伐，神农氏却无力制止，百姓深受战乱之苦。于是，轩辕就召集士兵，训练军队，征讨那些不肯朝拜的诸侯，让诸侯都来归顺神农氏。 此时，炎帝欺凌各诸侯，诸侯便都来归顺轩辕。轩辕施行德政，种植五谷，安抚百姓，整顿军队，驯服了熊、罴、貔、貅、躯、虎等猛兽，并用这些猛兽与炎帝的军队大战于阪泉郊野。经几战之后，轩辕打败了炎帝。 各路诸侯中以蚩尤最为闪暴，谁都奈何不了他。蚩尤不听从轩辕的号令，起兵作乱。轩辕征集各路诸侯的军队，与蚩尤大战于涿鹿郊野，将其生擒后杀死。 平定了炎帝和蚩尤后，各路诸侯都推举轩辕做天子。因为他有土德的祥瑞，而土的颜色是黄色，所以他号称黄帝。此后，黄帝带兵四处征讨不顺从的人，平定天下，安抚各方百姓，自己却过不上清闲的日子。 黄帝走遍天下，祭祀神灵、山川的活动是历代帝王中规模优选的。因此他获得了象征权力的宝鼎，用神蓍草来推算历法，预知节气日辰。他任用贤臣治理百姓，顺应天地万物的规律，为百姓讲解生老病死的自然道理。他顺应四季的规律来种植各种庄稼草木，驯养鸟兽昆虫，教导百姓合理地使用自然资源和材料物品。 黄帝的正妃嫘祖生了两个儿子，一个叫玄嚣，一个叫吕意。昌意娶了蜀山氏的女儿昌仆为妻，生的儿子叫高阳。黄帝去世后，昌意的儿子高阳继承帝位，这就是颛顼帝。 颛顼帝高阳，有圣人的品德。他性情沉静而富有智谋，通达事理。他根据各地的情况，采取适合的方法来种植庄稼和饲养牲畜，遵循自然规律推算四季的节令，依靠神灵来制定义理，理顺五行之气’来教化民众，祭祀神灵时态度虔诚，辗转各地造福苍生。他统治的地区范围广大，凡是日月照到的地方，全都对他归顺臣服。 颛顼帝去世后，高辛继承帝位，这就足喾帝。喾帝高辛是玄嚣的孙子，黄帝的曾孙。 喾帝高辛自小便有灵气，刚出生就能说出自己的名字。他大公无私，对众人广施恩惠，却从不利己；他耳聪目明，可以知道很远的地方发生的事情，可以洞察细微的道理；他向上顺应天意，对下解决百姓的问题；他仁德而又威严，温和而又守信，修身养性，天下都归顺于他。 喾帝有节制地利用从土地中收获的材物；他教导百姓，教导人民做有益的事；他推算日月运行的规律，规定节气；他恭敬地对待神明，虔诚祭祀。他待人宽和有礼，衣着朴素典雅；他品德高尚，做事合乎时宜。喾帝治理天下，不偏不倚，他的恩泽如雨水滋润农田一般遍布天下，四海之内皆归服于他。 喾帝有两个儿子：挚和放勋。喾帝去世后，挚接替帝位。挚帝即位之后，没有什么作为和成就。后来弟弟放勋继承帝位，这就是尧帝。 尧帝即位后，他的仁德像天空一样，才智像神明一样。靠近他，他就像太阳般温暖；仰望他，他就像祥云般覆盖润泽大地。他富有尊贵却不骄纵。他戴着黄色的冠帽，身穿黑色的衣服，乘坐白马拉的朱红色车子。在他的德行的感化下，百姓、部落和诸侯都和睦相处。他手下的百官职责明确，做事认真勤恳，各项事业都兴盛发展。 尧帝指派羲氏、和氏，根据日月星辰的运行规律制定历法，确定一年有二百六十六天，并设置闰月来校正四季，并告诉百姓各种生产的相应节令。 尧帝派出羲仲，住在郁夷肠谷，观察朱雀七宿，等到春分日来临的时候，安排春季耕作的各个步骤。此时，百姓分散耕作，鸟兽交配生育。 尧帝派出羲叔，住在南交，观察苍龙七宿，等到夏至日来临的时候，安排夏季农活。此时，男女老少都到田里劳作，鸟兽的毛羽变得稀少。 尧帝派出和仲，住在西部的边地昧谷，观察玄武七宿，等到秋分日来临的时候，安排收获作物。此时，百姓的心情平和愉悦，鸟兽重新长出毛羽。 尧帝派出和叔，住在北方幽都，观察白虎七宿，等到冬至日来临的时候，安排储藏越冬的物品。此时，百姓穿上厚厚的衣服，鸟兽全身长满厚厚的毛羽。 尧帝问百官：“有谁可以继承我的事业？”大臣们认为丹朱和共工可以。尧帝觉得丹朱性格顽劣，共工善于言辞而心术不正，都不能任用。尧帝又问：“如今洪水滔天，包围高山，淹没丘陵，百姓都为此难过伤心，有谁可以治理？”四岳都说鲧可以治理洪水。尧帝说：“鲧违抗命令，伤害同族，不能用他。”四岳都说：“试着用用，如果不行就撤职。”于是，尧帝听从建议，任用鲧治水，可是九年都没见到成效。P2－7