特殊儿童游戏活动设计与指导--聚文网

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内容简介

本书包含了九章，第一、二章，主要阐释游戏、游戏治疗及特殊儿童教育康复的目标与方法；第三章到第九章，根据李宝珍老师等提出的特殊儿童的感知觉、粗大动作、精细动作、生活自理、沟通、认知、社会技能七大领域设计有针对性的活动，为教师和家长提供活动指引与范例。不同障碍类型的特殊儿童，发展需求和个性差异极大，因此针对特定儿童的系统课程，需要教师根据学生的具体情况自行设计。我们认为，从事特殊儿童教育的教师优选打消拿着一套教材教几年的念头，面对特殊儿童间的巨大差异，任何固定的教材都会捉襟见肘，教师只有学会自己设计课程才能保证教学能随机应变，适应学生。

作者简介

洪显利，女，心理学副教授，重庆北碚人。中国心理学会临床心理学注册工作委员会认证的注册心理师，重庆市心理卫生协会理事，主要从事教育心理学、社会心理学、游戏疗法、箱庭疗法、音乐疗法、艺术疗法、戏剧疗法等方面的教学，并将相关方法运用于儿童、青少年心理调节、团体辅导及特殊儿童的教育康复实践中。

第一章游戏与特殊儿童
第一节游戏概述
第二节游戏与特殊儿童的关系
第二章特殊儿童游戏活动设计的目的与方法
第一节游戏活动设计的目的与目标
第二节感悟式游戏教学法
第三章特殊儿童感知觉发展与游戏
第一节概述
第二节感知觉游戏教学范例
第三节感知觉游戏家庭活动范例
第四章特殊儿童精细动作发展与游戏
第一节概述
第二节精细动作游戏教学范例
第三节精细动作游戏家庭活动范例
第五章特殊儿童生活自理与游戏
第一节概述
第二节生活自理游戏教学范例
第三节生活自理游戏家庭活动范例
第六章特殊儿童粗大动作发展与游戏
第一节概述
第二节粗大动作游戏教学范例
第三节粗大动作游戏家庭活动范例
第七章特殊儿童沟通发展与游戏
第一节概述
第二节沟通发展游戏教学范例
第三节沟通发展游戏家庭范例
第八章特殊儿童认知发展与游戏
第一节概述
第二节认知发展游戏教学范例
第三节认知发展游戏家庭活动范例
第九章特殊儿童社会技能发展与游戏
第一节概述
第二节社会技能发展游戏教学范例
第三节社会技能发展游戏家庭活动范例
参考文献

特殊儿童游戏活动设计与指导

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