自下而上的力量:民间德育引论--聚文网

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编辑推荐

“自下而上的力量：民间德育引论”是“新时代立德树人理论探索书系”之一，已列入2021年国家出版基金项目。书稿对当前德育工作中的热点难点问题进行理论探究，对于新时代“立德树人”“德育教育”进行了严肃的、具体的、专业的回应，呼吁让民间德育在社会中、在教育中处于合理的位置。

内容简介

本书是檀传宝教授主编的“新时代立德树人理论探索书系”中的一本。丛书是针对当前加强“立德树人”建设的需要而推出的，对“立德树人”进行多方面的理论探究，意在探讨新时代的德育新模式，构建新时代德育新理念。丛书具有鲜明的时代特点、强烈的现实针对性。民间文化是个体道德成长的文化土壤。以正式、专业立场为主导的学校德育会导致道德教育的过度标准化、理性化和工具化，使道德教育丧失原有的丰富性和趣味性，影响德育的效果。本书通过对道德教育的时间和空间之维的考察，论证了民间文化对道德教育的重要价值，构建了“民间德育”这一概念，并在此基础上提出了学校德育变革的若干设想。本书对于反思德育的内涵和外延以及认识学校、家庭和社会在教育中的关系具有积极的启示意义。

作者简介

李乃涛，北京师范大学教育学博士，深圳大学马克思主义学院助理教授、硕士生导师，主要研究方向为道德教育、教育基本理论等，在《课程·教材·教法》《中国社会科学报》等刊物发表论文十余篇，参编著作多部，主持和参与重量、省部级科研项目多项，获广东省哲学社会科学优秀成果奖、深圳大学优秀本科教师奖等荣誉。

导论一种被忽略的德育形态
第一章道德教育的“时间—空间”之维
第一节道德教育的时间之维
第二节道德教育的空间之维
第三节时空图景：民间立场的可能性
第二章道德教育的“民间—官方”之维
第一节官方与民间的分野
第二节权力逻辑下的道德教育
第三节自在逻辑下的道德教育
第三章道德教育的“民间—专业”之维
第一节专业与民间的分野
第二节经验逻辑下的道德教育
第三节理性逻辑下的道德教育
第四章民间德育：道德教育的亚形态
第一节民间德育的时空样态
第二节民间德育的现实表征
第三节民间德育的批判性认识
第五章基于民间德育的学校变革
第一节学校生活的重新定位
第二节学校德育的未来趋向
结语
参考文献
后记

自下而上的力量:民间德育引论

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