儿童文学与儿童德育--聚文网

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编辑推荐

“儿童文学与儿童德育”是 “新时代立德树人理论探索书系”之一，已列入2021年国家出版基金项目。书稿探讨了儿童文学作品作为一种重要的德育资源，在儿童德育中的价值以及形成机制。作者以《安徒生童话》《村里来了马戏团》《大林与小林》《夏洛的网》等国内外有名儿童文学为案例，详细介绍了儿童文学资源在德育中的应用，提出了儿童文学德育资源开发和应用的教师自觉、学校支持以及社会协作的保障。

内容简介

本书是檀传宝教授主编的“新时代立德树人理论探索书系”中的一本。丛书是针对当前加强“立德树人”建设的需要而推出的，对“立德树人”进行多方面的理论探究，意在探讨新时代的德育新模式，构建新时代德育新理念。丛书具有鲜明的时代特点、强烈的现实针对性。本书借助“阅读疗法”“读者反应”等理论，运用大量案例对儿童文学在儿童品德形成中的作用机制进行研究，探索了儿童文学的德育应用问题。从“投入”“认同”“投射”“净化”“领悟”“应用”等多阶段去分析儿童文学影响儿童品德发展的内在过程。儿童文学是一个深受学界和教育界关注的问题，本书对儿童文学的德育价值进行论述，具有理论价值和实践价值。

作者简介

陈苗苗，科技部全国优秀科普作品奖获奖者，畅销书《1000天阅读效应—0～3岁婴幼儿阅读启蒙选书用书攻略》《1000天阅读效应—3-6岁各项能力发展特点及选书用书攻略》作者。北京师范大学儿童文学博士、教育学博士后。中国人民大学传播学博士后。首都师范大学青年教育艺术研究所国内研究室主任，副教授。中国家庭教育学会宣传教育专业委员会理事。编辑出版作品曾获“全国优秀儿童文学奖”“中华优秀出版物”等多个重量奖项。

第一部分儿童文学德育资源概述
第一章儿童文学：一种重要的德育资源
第一节儿童文学的前世今生
第二节德育中融入儿童文学的思考
第三节儿童文学视野下的德育
第四节儿童文学作为德育资源的特点

第二部分儿童文学德育价值及其在品德形成中的作用
机制研究
第二章儿童文学对德育内容的价值探究
第一节寓德于美
第二节如何体现：对德育内容的儿童化解读与传播

第三章儿童文学对德育方法的价值探究
第一节拓宽适合儿童的德育美学方法
第二节儿童文学欣赏的德育意蕴
第三节儿童文学欣赏与德育的结合
第四节儿童文学欣赏与德育结合的价值

第四章儿童文学在品德形成中的作用机制研究
第一节阅读疗法与儿童文学接受过程的心理机制剖析
第二节儿童文学接受过程与品德形成过程的互动
第三部分儿童文学资源的德育应用

第五章选材
第一节针对德育目标的原则
第二节互动性原则
第三节审美性原则
第四节丰富性原则
第五节个性化原则

第六章应用于教学的策略与原则
第一节应用于课堂内的策略
第二节应用于课堂外的策略
第四部分儿童文学德育资源开发和应用的保障

第七章教师自觉
第一节教师存在的问题
第二节提高教师儿童文学素养

第八章学校支持
第一节政策支持
第二节物质支持

第九章社会协作
第一节家庭
第二节图书馆
第三节出版界

参考文献
后记

儿童文学与儿童德育

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