给孩子的音乐实验室--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

编辑推荐

乐器承载着音乐的灵魂，是音乐得以被聆听到的载体，是联系人与音乐之间的桥梁。通过乐器，平日里只可以被聆听到的音乐变得可感、可触，甚至被再次创造。全书包含： 70个音乐游戏的详细介绍 35种自制乐器的步骤方法 18位音乐家及作品的推荐 12款独特民族乐器的展示 8类多元音乐风格的鉴赏从看、做、玩、赏多方面解析音乐元素和各类乐器，接近不需要任何经验，一本书就能让孩子享受音乐的乐趣并发出自己创造的声音！ 看五大类乐器的构造、发声原理和独特文化 做35种自制乐器，感受不同乐器的音色 玩乐器，掌握不同的演奏方法和特殊技巧 赏不同风格的音乐作品，了解现代音乐家的创新之处

内容简介

本书为孩子们提供了35个生动有趣的音乐实验，适合所有人－无需任何经验！孩子可以和家人通过各种创造性的活动来发现声音、音乐带来的乐趣，包括自制乐器、进行打击乐互动、用拍手，身体击鼓和语调来探索节奏以及创作自己的音乐作品等，他们会学会用厨房的锅碗瓢盆、纸甚至运动鞋上的魔术贴来创造和发现声音。本书由三位音乐家和教育家合作，适合5岁及以上的孩子。该书传达了一种探索声音的乐趣，并为儿童和照顾者提供了一种有趣的互动方式。

作者简介

诺尔玛珍海恩斯：音乐家和音乐教育家，喜欢用班卓琴和尤克里里演奏自己的原创作品，会唱歌也会跳舞。她研究过世界上众多的民间音乐，尤其对英国、南非、波黑和美国阿巴拉契亚地区的音乐风格特别感兴趣。安塞尔怀斯曼：艺术家、教师和艺术治疗师，她组织的艺术和手工艺工作坊遍布世界各地，撰写了十几本音乐相关的图书。约翰兰斯塔夫（1920 – 2005）：受人尊敬的音乐家和教育家，因其能够释放任何孩子与生俱来的音乐天赋而闻名于世。1971年，他创办了最初的圣诞狂欢节，是这一节日庆祝传统的创始人。一生致力于促进音乐教育和音乐欣赏，尤其是儿童的音乐教育。徐韵：本书译者，华东师范大学教育学部艺术教育部副主任，副教授；教育学博士，国家艺术课程标准组核心成员。

前言
单元1用身体创作音乐
单元2家里那些叮叮当当的东西
单元3敲出节拍和旋律
单元4用呼吸创作音乐
单元5弦乐的世界
单元6五金店里的乐器
单元7创作属于你的音乐
结语
音乐术语
音乐资源
空白的时钟乐谱
致谢

给孩子的音乐实验室

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