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核心素养导向的高中英语课堂教学重构/核心素养导向的课堂教学重构丛书
字数: 370000
装帧: 平装
出版社: 高等教育出版社
作者: 方涵
出版日期: 2022-08-01
商品条码: 9787040581379
版次: 1
开本: 16开
页数: 290
出版年份: 2022
定价:
¥45
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内容简介
本书依据《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》,主要阐释基于英语学科核心素养的课程标准新变化、课堂改革与新课堂教学观,并围绕教学目标设计、教学内容优化、教学方式创新、考试与学业质量评价改革等重点,释疑课堂教学难点。每章设有内容提要、正文解读、案例分享、思考与讨论等栏目,有助于教师发展专业素养,促进英语学科核心素养在课堂教学中得以实现。 本书可作为中学英语教师的培训教材和教学研修资源,也可作为高等院校相关专业师范生的教材,还可供中学英语教学研究者参考使用。
目录
绪言 学科核心素养导向的课堂教学改革
第一章 新版高中英语课程标准之“新”
第一节 新版高中英语课程标准的新背景:立德树人
第二节 新版高中英语课程标准的新思想:人类命运共同体
第三节 新版高中英语课程标准的新要求:学科核心素养
第四节 新版高中英语课程标准的新表述
第二章 聚焦核心素养的教学目标设计
第一节 英语学科核心素养的基本构成
第二节 学科核心素养的分解方法和表征方式
第三节 聚焦学科核心素养的教学目标设计建议
第三章 核心素养导向的教学内容优化
第一节 理解:教材的深度解读及实例
第二节 整合:学科大概念的提炼及实例
第三节 实践:学科知识的情境化及实例
第四章 核心素养导向的教学方式创新
第一节 基于问题解决的基本教学模式
第二节 不同课型的问题解决英语教学模式
第三节 问题解决英语教学的基本策略
第五章 核心素养导向的考试命题与学业质量评价
第一节 英语学科学业质量水平与学习评价
第二节 英语学科高考考试与命题
第三节 英语学科高考复习策略
第六章 核心素养导向的课堂教学难点问题
第一节 学用合一的语言能力培养
第二节 深度建构的高阶思维教学
第三节 融合创生的文化意识习得
第四节 综合统整的学习能力提升
参考文献
后记
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