中国基础教育大数据 2020-2021 走向数据驱动的规模化因材施教--聚文网

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内容简介

本书是“中国基础教育大数据发展蓝皮书（2020-2021）”的研究成果，聚焦数据驱动的规模化因材施教，探索“人人皆可成才”时代命题的教育解决方案。
本书立足规模化因材施教的时代背景，梳理了因材施教思想的发展脉络以及国内外推进因材施教的政策脉络，构建了包括过程逻辑、数据逻辑与协同逻辑在内的数据驱动规模化因材施教的总体框架，重点探讨了大数据技术支撑下的精准识材、多元育才与个性成才的实践思路与典型案例，最后提出数据驱动规模化因材施教的十项研究结论、五个发展趋势、五大现实挑战以及面向四类教育利益相关者的实施建议。
本书适合电教系统从业人员、教育信息化研究人员、高等院校教育技术学/教育学/图书情报学等专业大学生，以及企业中从事教育大数据产品研发、运营和管理等相关工作人员阅读。

序言（余胜泉）
前言
第1章规模化因材施教的时代背景
1.1 人类社会迈向数据智能新时代
1.2 强国战略亟须规模化因材施教
1.3 规模化因材施教的主要内涵
第2章因材施教思想脉络及政策梳理
2.1 因材施教思想的发展脉络
2.2 美英澳推进因材施教的政策脉络
2.3 新日韩推进因材施教的政策脉络
2.4 中国推进因材施教的政策脉络
2.5 政策透视下的因材施教新走向
第3章数据驱动规模化因材施教的逻辑框架与实践路径
3.1 规模化因材施教面临的突出问题
3.2 规模化因材施教相关研究
3.3 数据驱动规模化因材施教的逻辑框架
3.4 数据驱动规模化因材施教的实施路径
第4章数据驱动规模化精准识材
4.1 精准识材中的认知诊断技术
4.2 精准识材中的学生画像技术
4.3 学生画像产品调研
第5章数据驱动规模化多元育才
5.1 精准教学育人
5.2 精优课程育人
5.3 精细管理育人
5.4 精益服务育人
第6章数据驱动规模化个性成才
6.1 考试选科指导
6.2 生涯规划指导
6.3 兴趣特长培育
第7章结论、趋势、挑战与建议
7.1 数据驱动规模化因材施教的研究结论
7.2 数据驱动规模化因材施教的发展趋势
7.3 数据驱动规模化因材施教的现实挑战
7.4 对教育利益相关者的建议
附录1 中国教育大数据重要事件（2020-2021年）
附录2 政产学研“共话”教育大数据
附录3 中国基础教育大数据实践地图

中国基础教育大数据 2020-2021 走向数据驱动的规模化因材施教

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