"问题引领,整体建构"教学模式下的高中数学教学设计--聚文网

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内容简介

《"问题引领,整体建构"教学模式下的高中数学教学设计》由刘玉华著

作者简介

刘玉华，山东省滨州实验中学正高级教师，曾获得“山东省特级教师”“齐鲁名师”“山东省创新班主任”“靠前滨州名师”“滨州市首届名师”“滨州市突出贡献专家”等荣誉称号，被聘为“国培计划”高中骨干班主任示范性项目授课专家，担任齐鲁名师领航工作室主持人、山东省特级教师工作坊主持人、山东省远程研修课程专家、滨州市名师工作室主持人，入选山东省教学专家库。刘玉华老师先后主持参与过省、市级教研课题10项，发表论文30余篇并有多篇获奖，出版专著2部；曾到北京、青岛、济南等地做过20余场报告，其教学事迹得到过山东教育电视台、《山东教育报》等新闻媒体的报道。

第一章单元整体教学概述
第一节单元整体教学的含义
第二节单元整体教学的实施背景
第三节单元整体教学的实施意义
第四节单元整体教学的国内外研究现状
第二章单元整体教学思想下的“问题引领，整体建构"教学模式
第一节“问题引领，整体建构”教学模式的理论依据
第二节“问题引领，整体建构”教学模式
第三章“问题引领，整体建构”教学模式下的问题设计
第一节“问题引领，整体建构”教学模式下的问题设计原则
第二节高中数学课堂教学过程中问题设计的策略
第三节新授课中的问题设计案例及分析
第四节复习课中的问题设计案例及分析
第四章“问题引领，整体建构”教学模式下的整体建构
第一节“问题引领，整体建构”教学模式下的整体性
第二节新授课中的整体建构案例及分析
……

"问题引领,整体建构"教学模式下的高中数学教学设计

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