高职教育服务区域经济发展评价指标体系的建构研究--聚文网

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内容简介

《高职教育服务区域经济发展评价指标体系的建构研究》是职业教育与区域经济发展研究类专著。全书以职业教育服务区域经济发展的指标体系构建与评价模型作为研究对象，从职业教育的发展历史与发展趋势入手，分析了区域经济发展与职业教育的理论与相互关系，阐述了职业教育发展的层次结构与发展模式，详细分析了职业教育发展的效率、效益与质量，以及区域职业教育发展竞争力评价体系与指标体系构建，阐述了地方政府职业教育领导力及其评价模型研究，提出了区域职业教育协同发展机制和策略。本书适合研究职业教育与区域经济发展的人群及学者阅读与参考。

作者简介

韩丹，1981年3月生，湖北当阳人，浙江省委党校哲学专业在读硕士生。现担任杭州职业技术学院助理研究员，长期从事高职教育管理、监察审计方面的研究与工作，主持参与省部级和市厅级课题4项，公开发表各类学术论文多篇。

第一章中国特色的职业教育
第一节关于职业教育的若干认识
第二节从层次到类型：职业教育百年发展
第三节我国职业教育的多元化发展模式
第四节职业教育与社会相关要素的关系
第二章区域经济发展与职业教育的互动机理
第一节职业教育对区域经济的促进作用
第二节区域经济对职业教育的决定作用
第三节区域经济与职业教育发展的协调性
第三章区域产业结构与职业教育的交互机理
第一节区域产业结构与职业教育的交互关系
第二节区域产业结构与职业教育交互模型的构建
第三节区域产业结构与职业教育交互的战略分析
第四章职业教育服务区域经济发展的评价指标体系
第一节职业教育服务区域经济发展的评价指标体系构建
第二节职业教育服务区域经济发展的协调评价模型
第三节职业教育服务区域经济发展的常用评价方法
第四节基于实证的职业教育与区域经济协调度和协调发展评价
第五章职业教育和区域经济协同发展的立体机制与策略
第一节协同发展的基本内涵及其创新方式
第二节构建协同发展机制的要素及其功能
第三节职业教育和区域经济协同发展机制
第四节职业教育和区域经济协同发展策略
第六章职业教育和区域经济发展的国际比较
第一节发达国家职业教育与区域经济发展成功对接的范例
第二节发达国家职业教育与区域经济发展成功对接的启示
参考文献

高职教育服务区域经济发展评价指标体系的建构研究

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