俄语教与学的心理过程研究

字数: 298
装帧: 平装
出版社: 广西教育出版社
作者: 高凤兰著著
出版日期: 2022-01-01
商品条码: 9787543587670
版次: 1
开本: 16开
页数: 302
出版年份: 2022

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内容简介

本书依据俄罗斯心理语言学言语活动理论, 在维果茨基《思维与言语》辩证哲学思想的指导下, 运用教学中的大量案例, 对俄语教与学的心理过程进行了全面阐释。作者根据维果茨基提出的儿童母语“日常概念”与“科学概念”相互作用的心理过程, 从对立统一的角度提出外语学习与母语习得的共性与个性特征。运用单位分析方法, 从思维与言语相互作用的语义发展过程, 提出词与意义关系发展的动态特征。基于“学校语法”的教学任务, 提出语法学习中归纳与演绎的教与学方法。依据言语活动理论阐述语篇认知的心理过程, 提出整体与局部相互促进的认知策略。在对书面语体与口语语体语料分析的基础上, 论述“外部言语”与“内部言语”的基本特征, 以及二者在双向转化的过程中言语结构发生的心理变化。最终依据维果茨基的言语生成模型, 从主客体关系与内外因关系角度, 分析言语理解与言语生成的心理过程, 并依此提出教与学策略。

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