科学的旅程 珍藏版

《科学的旅程》于2008年11月推出第一版，上市不久连续获奖，至今已获得12项荣誉，包括：第二届中国政府出版奖（提名奖）；第三届中华优秀出版物奖（提名奖）；第五届国家图书馆文津图书奖第一名；中国大学出版社图书奖第九届优秀畅销书奖一等奖；2009年度全行业优秀畅销品种；2009年影响教师的100本图书；2009年度最值得一读的30本好书；2009年度引进版科技类优秀图书奖；第二届（2010年）百种优秀青春读物；第六届吴大猷科学普及著作奖佳作奖（中国台湾）；第二届"中国科普作家协会优秀科普作品奖"优秀奖；2012年全国优秀科普作品。 该书作者斯潘根贝格和莫泽是美国有名记者，也是一对专门从事科普写作的夫妻，他们是讲故事的高手，写作角度新颖，在创作理念上区别于传统的科学史图书。《科学的旅程》不是简单的书写"资料的历史"，即什么时候、什么人干了什么事情；而是将观念变革的过程和思想发展的历史呈现在读者面前。这是该书受到欢迎的主要原因之一。

作者口语化的讲述方式，亲切易懂，像是一位讲故事的高手，时而旁征博引，时而条分缕析，故事情节跌宕起伏，充满悬念，把一部在许多人看来枯燥乏味的科学史讲得引人入胜、多姿多彩。纵观全书，我们看到科学家提出的理论，有时正确，有时错误，也看到这些理论如何被后人纠正、扩展或者简化，不断完善。科学的思维方法正是这样一种方法：他倡导怀疑古训，怀疑权威，也倡导超越自我。这种勇于创新的批判性思维，正是科学最宝贵的"精神"所在。本书尤其适合我国广大青少年阅读，是培养"创造性思维" 、"批判性思维" ，进行科学教育的靠前的优秀图书。 本书第一版于2008年出版，至今销量共5万册，曾获得中国政府出版奖（提名奖），中华优秀出版物奖（提名奖），文津图书奖，优秀畅销书奖，全国科普优秀作品奖等12项。是值得深度发掘的经典读物。

雷·斯潘根贝格（Ray Spangenburg）、戴安娜·莫泽(Diane Kit Moser)是美国有名科普作家，纽约公共图书馆"很好青少年读物"获奖人，专门从事批判性思维、科学、技术和科学史的写作。他们合作出版五十多部科普书籍，许多作品被翻译成多种文字，畅销世界各地。《科学的旅程》是

序
第一编 科学诞生
引言
第一部分 科学的先驱：从古代到中世纪
第一章 古代的人们
第二章 从亚里士多德到中世纪晚期
第二部分 物理科学中的科学革命
第三章 宇宙体系的颠覆
第四章 一门“广阔而又很优秀的科学”
第五章 波义耳、化学和波义耳定律
第六章 牛顿、运动定律和“牛顿革命”
第三部分 生命科学中的科学革命
第七章 从维萨留斯到法布里修斯
第八章 帕拉塞尔苏斯、药物学和医学
第九章 哈维：心脏和血液的运动
第十章 奇妙的微观世界
第十一章 认识生命的广泛性
第四部分 科学、社会和科学革命
第十二章 17世纪：一个转变时期
结论
第二编 理性兴起
引言
第一部分 18世纪的物理科学
第一章 探索新的太阳系
第二章 恒星、星系和星云
第三章 新地质学的诞生
第四章 近代化学的诞生
第五章 热和电的奥秘
第二部分 18世纪的生命科学
第六章 林奈：伟大的命名者
第七章 布丰和自然界的多样性
第八章 动物机器：生理学、繁殖和胚胎学
第九章 近代进化论的先行者：拉马克和居维叶
第三部分 18世纪的科学与社会
第十章 一个理性和革命的时人
第十一章 科学的斗士：普及性意识
第十二章 黑暗的逆流：骗子和庸医
结论
第三编 综合时代
引言
第一部分 19世纪的物理科学
第一章 原子与元素
第二章 复杂而有序的化学世界
第三章 不灭的能量
第四章 磁、电和光
第五章 天空与地球
第二部分 19世纪的生命科学
第六章 达尔文和“贝格尔号”的馈赠
第七章 从宏观到微观：器官、细菌和细胞
第三部分 19世纪的科学与社会
第八章 伪科学猖獗
第九章 伟大的综合时代
结论
第四编 现代科学
引言
第一部分 物理科学，从1896年到1945年
第一章 新原子
第二章 新宇宙(一)：爱因斯坦和相对论
第三章 新宇宙(二)：量子奇迹
第四章 宇宙的新观测
第五章 原子的四分五裂：科学和原子弹
第二部分 生命科学，从1896年到1945年
第六章 微生物学和化学的成长
第七章 追踪遗传学和遗传现象之踪迹
第八章 寻找古人类
第三部分 科学与社会，从1896年到1945年
第九章 医学和机器贩子
第十章 妇女在科学中
结论
第五编 科学前沿
引言
第一部分 物理科学，从1946年到现在
第一章 亚原子世界
第二章 夸克的领域
第三章 恒星、星系、宇宙及其起源
第四章 探索太阳系
第五章 地球使命
第二部分 生命科学，从1946年到现在
第六章 生命的建筑师：蛋白质、DNA和RNA
第七章 生命的起源和边界
第八章 人类是从哪里来的？
第三部分 科学与社会，从1946年到现在
第九章 科学的热和冷
第十章 科学、后现代主义和“新世纪
结论