小课题研究18解--聚文网

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内容简介

好风凭借力，送我上青云。小课题研究是一线教师成长的原动力和生长点，也是学校发展生机与活力的激活因子。摒弃“假、大、空”的研究，解密小课题研究的内在规律，重实际、重实践、重实用，助力教师和学校扎实有效开展小课题研究，本书是优选的助手和行动指南。

作者简介

徐世贵，辽宁省特级教师，东北师范大学教授，本溪满族自治县教师进修学校原副校长，沈阳师范大学渤海大学兼职教授。研究方向为：课堂教学、教师专业成长、校本研修、教科研方法、大学生教育实习与就业指导等。他扎根于实践，研究的问题针对性强，主要演讲专题有：教师快速成长的10个要诀、骨干教师成长行动研究、高效课堂的实施对策、中小学怎样开展校本研修、教研员的工作技能与专业成长；出版了《怎样听课评课》《名师备课与课堂有效性》《教师应用心理学60个案例》《校长怎样抓教学工作》等教育专著25部，其中大部分成为畅销书。他的书，能够让我们在轻松的阅读中收获良多；他的报告，操作性强，我们听得懂，用得上。因此，人们都称他为草根式教育专家。

基础篇
第1章教师走研究之路，路越走越宽
——高度重视小课题研究
第2章怎样理解小课题研究的内涵和特征
——小课题研究概念的诠释
第3章选题决定研究成果的成败
——小课题研究如何正确选题
第4章观念决定思路，思路决定出路
——小课题研究方案的设计
第5章在创新中突破，在突破中出成果
——小课题研究如何创新
方法篇
第6章在经验总结中探索规律
——经验总结法的运用
第7章讲好自己身边生动的故事
——叙事研究法的运用
第8章用实验来证明你的设想
——实验研究法的运用
第9章在调查研究中发现规律
——调查研究法的运用
第10章从文献资料中发现神奇
——文献研究法的运用
第11章管中窥豹，一叶知秋
——个案研究法的运用
第12章让研究直抵教学方法
——梳理研究法的运用
第13章真正的名师都是有风格的
——教学风格梳理法的运用
第14章怎样不另起炉灶做研究
——行动研究法的运用
立项篇
第15章怎样进行课题立项与开题论证
——课题立项申报与开题论证
第16章如何应对中期检查与结题鉴定验收
——中期检查与结题鉴定验收
交流篇
第17章把隐性成果转化成显性成果
——研究成果的梳理与表述
第18章是金子就设法让它发光
——研究成果的交流与推广
后记
参考文献

小课题研究18解

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