一路歌声

★《一路歌声》荣获纽伯瑞儿童文学奖金奖，故事性与文学性并重，语言简洁易懂，人物生动形象。★读万卷书，行万里路。本书讲述了一个男孩在路上的成长历程，独立勇敢，不拍挫折，具有很强的启蒙和教育意义。★历史细节原汁原味，展现13世纪英国的生活样貌和风土人情，真实展现出英国百姓的单纯善良与温暖可敬，传播异域优秀文化。★故事中穿插众多古英国的传奇故事和诗歌，为读者带来一场历史、文化与艺术的饕餮盛宴。★本书作者伊丽莎白·珍妮特·格雷曾任日本明仁太子的老师，对太子一生影响深远。她的一生各类文学作品60余本。★本书插画由美国著名作家、插画家罗伯特·罗素绘制，线条流畅，紧贴情节，为精彩的故事锦上添花。

十一岁的男孩亚当有一个梦想：成为像父亲那样优选的吟游诗人。一天，远游归来的父亲带来一个重大消息：父亲被爵士选中，去游历伦敦。于是亚当带着小狗，和父亲一起上路了。可变故接连发生，小狗被偷，父亲失踪……亚当被迫独自一人踏上了一段艰难的旅程。在这一路上，他遇见了许多人，看遍了世间百态，也经历了重重挫折，深刻体会到父亲之前所说的：吟游诗人的家在路上，成长也总是在路上，而不管怎样，都要边走边唱。

伊丽莎白·珍妮特·格雷Elizabeth Janet Gray 伊丽莎白·珍妮特·格雷（1902-1999），出生在美国宾夕法尼亚州费城，毕业于布林茅尔学院，之后又在德雷塞尔大学获图书馆学理学硕士学位，担任图书管理员，从此开始了与书相伴的人生之旅。一生中，她创作了六十余本文学作品，其中包括纽伯瑞奖获奖作品《一路歌声》。在第二次世界大战期间和战后，她为美国友谊服务委员会工作。1946年，她被任命为日本明仁太子的老师，后来为太子写了广受欢迎的《窗》，在此期间，她也在学习院大学和津田塾大学授课，并被授予三等瑞宝章。

一 亚当
二 尼克
三 罗杰
四 路
五 去伦敦
六 一帮男孩子
七 詹金
八 红色的朝阳
九 在韦斯特亨布尔街的一夜
十 回来，尼克！
十一 亚当游过韦河
十二 摆渡人的家
十三 国王森林里的箭
十四 亚当去搬救兵
十五 圣贾尔斯集市
十六 亚当的坠落
十七 亚当遇到几个吟游诗人
十八 捉拿声
十九 罗杰的消息
二十 你对它做了什么？
二十一 亚当的歌
二十二 亚当给农夫帮忙
二十三 大声歌唱吧，布谷布谷！

     经过了一个像寒冬腊月一样阴郁寒冷的五月，1294年的六月终于来到了。阳光明媚，微风和煦，鸟儿们叽叽喳喳地叫个不停，花儿次第绽放，那些赞美五月的诗歌中所描写的欢快景象终于到来了。亚当·夸特梅恩在复活节过后就盼着父亲来接他，现在他更加确定父亲是真的要来了。每天清晨从学校狭长的男生宿舍里的床上爬起来时，亚当都会对自己说：“他今天就会来了！我知道！”然后，每一个夜晚，亚当又会在失望和锲而不舍地幻想明天父亲突然出现时的种种情形中入睡。 亚当有时幻想父亲恰好在他们合唱练习结束的时候出现；有时幻想他在他们刚开始上语法课的时候出现；还有些时候幻想他在他们的晚餐进行到一半的时候出现，男孩子们正在默默地吃着肉、喝着汤。无论亚当的幻想以怎样的形式开场，最后的结局都是——他的父亲，吟游诗人罗杰带着他离开了学校。他们大步流星地穿过修道院的庭院，亚当的肩上挎着自己的竖琴，父亲的提琴夹在腋下；他们走出学校大门，穿过河流，走上通往伦敦的大路，通往广阔的自由世界的大路。 亚当所在的学校是圣奥尔本修道院的修道士创办的，颇为知名，但是亚当已经待够了。在遥远的五个月之前，因为父亲要前往法国康布雷参加每年大斋节期间举办的吟游诗人培训班，只好把他留在这里。在培训班上父亲能学习到更多近期新流行的浪漫吟游诗歌，学成归来后就可以演唱给英格兰的王公贵妇们了。 罗杰·夸特梅恩可不是普通的吟游诗人。那些普通的吟游诗人都在客栈院子里或者集市上讲些漏洞百出的离奇故事，忘词的时候还要靠表演杂耍、翻跟头和吹笛子救场，依赖着观众有一搭无一搭赏的一两个便士讨生活。而罗杰呢，他会拉提琴，会用法语吟唱关于亚历山大大帝、查理曼大帝和他的骑士或英格兰亚瑟王寻找圣杯的长篇传奇故事。贵族们请他到庄园宅邸或城堡里举行的饕餮宴会上表演。每到一处，罗杰的表演都能获得极为丰厚的报酬：有时候是一件大衣布料，有时候是一个装满银币的钱袋，还有时候是一颗可以镶嵌在披风上的金纽扣。罗杰表演的时候有个侍童跟着他，帮他拿琴，在故事当中有歌声的地方为他伴唱，或是在两个节目之间演奏一小段竖琴。罗杰的儿子亚当从八岁生日那天起到今年二月年满十一岁这段时间里一直充当侍童的角色。 所以，亚当在修道院学校里一直焦急地等待着父亲的归来，他整天喋喋不休地跟其他男孩谈论自己的父亲。他提到父亲的时候总是称呼他为“吟游诗人罗杰”，好像谁都应该听说过他父亲一样；好像身为这样一个名人的儿子，就算他略微骄傲自大，人们也可以原谅他一样。大家都很喜欢亚当，因为他长着一头乱蓬蓬的头发、短而扁的鼻子、大嘴巴、宽下巴；因为他灰色的眼睛里闪烁着诚实的光芒；因为他不仅唱歌出色，还会讲那么多故事；还因为，虽然他总是吹嘘自己的父亲，但是对于自己倒是很谦逊。大家也急切地盼望着罗杰的出现。在听了亚当的描述后，他们都认为罗杰肯定像有时到修道院的吉尔伯特伯爵一样帅气，但是比伯爵更平易近人；像国王一样勇敢，但是比国王更年轻；像修道院院长一样伟岸，但是比修道院院长更从容自在。 有三样东西陪着亚当度过了漫长的六月：竖琴、好朋友佩尔金，还有小狗尼克。 亚当的竖琴是那个年代较为小型的那种，他用一根背带将它背在肩上。亚当很小的时候父亲就教会他弹了。那时候，他们住在约克大教堂北面的一栋小石头房子里，房子的阳光接近被教堂遮住了。在修道院学校里，他把竖琴放在床头的架子上。下雨天，他们上完几个小时的课后会有些空余时间，男孩们就会让他把竖琴拿到大厅来，他常常拨动着琴弦，讲述着他能记住的父亲讲过的故事。刚开始的时候，几个来自中部地区的孩子嘲笑他的北方口音，但有几次他转而开始讲法语，他们就闭上了嘴巴。这些小地主和自由民家的孩子没几个懂宫廷语言。有时候，他会唱一首大家都熟悉的歌曲，在副歌部分大家会跟他一起唱。有时候他们还会自己编几段。 P3-5