能量聚业 活力四燃 以供给侧改革理念促进成人高校转型发展的探索与建树

成人高校，是成年人进一步获得深造的再学习场所，是终身教育的重要组成部分,更是建设学习型社会的骨干力量。成人高校的发展,要与时代脉搏相谐，与社会需要对接，与百姓素养提升接轨。供给侧改革理论，为成人高校在新时代实现转型发展提供了指引方向，为成人高校在新形势满足社会需要提供了动力源泉，为成人高校在新业态优化成人学习提供了广阔空间。供给侧改革理念，为成人高校转型发展再点“心灯”。这个“心灯”重在理念的更新、意识的强化、专业的认知和市场的预判。

费秀壮，1962年7月生，高级教师。先后在山东曲阜师范学校、上海市第二师范学校、上海市格致中学任教，为上海市首批名师后备人选。现任上海市黄浦区业余大学、上海开放大学黄浦分校、上海市黄浦区老年大学校长，上海市黄浦区社区学院院长。著有《教师的思维品质》等著作。先后承担市、区级多项实验项目和科研课题。

总揽篇
供给侧改革为成人高校转型发展再点“心灯”
供给侧改革，成人高校转型发展的逻辑必然
一、供给侧改革的基本理论
二、教育领域供给侧改革的主要内容
三、成人高等教育领域供给侧改革的内涵界定
需求侧导向，成人高校转型发展的主要方向
一、深度满足个体学习需求
二、高度服务社会发展需要
三、充分提供各类发展平台
供给方优化，成人高校转型发展的实践路径
一、改革供给体制
二、优化资源配置
三、加强师资建设
四、调整课程教学
供与需平衡，成人高校转型发展的成果展现
一、实践性成果
二、制度性成果
三、荣誉性成果
谋划篇
供给侧改革为成人高校转型发展再挂“顶灯需求就是新的“增长点”
——区办成人高校学习需求调研报告
“全景式”洞察“数据化”监测
——持续推进上海市民终身学习需求与能力监测
将区域社会资源转化为“能源”
——完善黄浦区终身教育服务体系
弥漫氛围润泽心灵
——供给侧改革理念下的校园文化建设
让“人力”变为“动力”
——为供给侧结构性改革提供人事工作支撑
柔性化发展个性化定制
——终身教育背景下教师的融合发展
视域篇
供给侧改革为成人高校转型发展再亮“一路灯”
打破老旧格局扩大有效供给
——改进成人学历教育的供给方式
强“面授课堂”施“混合式教学”
——成人高校混合式教学的实践和研究
发挥课堂教学的主渠道作用
——《习近平新时代中国特色社会主义思想》课程混合教学的
实践与研究
提升岗位胜任感增加职业幸福感
——《职业生涯规划》课程混合教学的实践与研究
内容贴近实际注重实践环节
——《图形与字体》课程实践教学改革的思考
强化“成长型思维”的培育
——从成人英语学习突破“固定型思维”说起
社区助力城区建设学习点亮幸福生活
——黄浦区社区学院转型发展实践报告
顺应时代发展需求拓展多种学习渠道
——供给侧改革理念指导下的社区教育微课程建设
“社区教师”共生与发展之道
——以社区专职教师培训学分与中小学校教师培训学分互认机制建设为例
发掘资源供给源头提升供给服务能力
——社区教育文化资源整合与利用的探索
供给改革助力社区教育数字学习提升发展能级
——黄浦区社区学院推进数字化建设案例
探索新时代老年教育新模式
——“供给侧改革”理念指引下黄浦区老年大学发展实践报告
栉风沐雨写春秋融合共享续华章
——“供给侧改革”理念指引下办好“家门口的学堂”的实践与思考
老年教育进家庭服务居家养老
——供给侧改革理念指引下老年教育特色发展需求与对策
课程拓展师资强化
——黄浦区老年大学课程与师资队伍建设实践案例
学习团队：老年教育的“生力军”
——黄浦区老年大学学习团队培育之道
规范办学奠基础创新办学激活力
——职业技能培训的发展探寻
增加职业技能培训的“含金量”
——家政、育婴项目“供给侧改革”视域下的深度发展
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