教师科研意识的自我培养

字数: 160000
装帧: 平装
出版社: 世界图书出版公司
出版日期: 2010-04-01
商品条码: 9787510019609
版次: 1
开本: 16开
页数: 208
出版年份: 2010

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内容简介

高素质的教师不仅应该是有知识、有学问的人，而且还必须是有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断超越自我的人：不仅是专业学科领域的专家，而且是教育科学的专家。

引言
第一章关于教育科研
第一节教育科研的定义
第二节教育科研的任务及特点
第三节教育科研的原则
第四节教师教育科研的现状
第五节教师进行教育科研的意义
第二章教师科研与教师的专业成长
第一节科研对教师的影响
第二节科研与教学的关系
第三节科研意识培养与素质提高
第四节教师在科研中成长
第三章教师科研目标的确立
第一节树立科研目标意识
第二节科研方向及选题的定位
第三节明确研究对象
第四章教育科研方法的选择
第一节观察法
第二节调查法
第三节行动研究法
第四节其他几种常用的科研方法
第五节科研成果的表述
……
第五章教师科研要有问题意识
第六章教师科研要有协作意识
第七章教师进行科研的要求
第八章成为优秀的科研型教师