中教育一位中学校长的感悟(第3版)--聚文网

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内容简介

本书把代表了规律性、适当性的“中”作为一个符号，通过对当代中小学教育中存在的各种问题进行探索，分析原因，进而积极找寻解决问题的方法。它是作者多年理论和实践探索的成果总结。本书于2015年9月初版后，又经数次修订，除新增对“中教育”的哲学思考之外，作者通过亲自调研、组织教育学界专家研讨等形式，对“中教育”进行了更深入的研究和思考，使得这一教育理念不断升华，得到广泛认可。

作者简介

田宝宏，中学校长，教育学博士，博士生导师，正高级教师，特级教师，享受国务院特殊津贴专家，国家特约教育督导员。曾获省级优秀教师、省级中小学名校长、全国课改优秀校长等称号。《分课型构建教学模式的研究与实践》《初高中学生综合素质评价研究》分别获2014年、2018年“基础教育重量教学成果奖”二等奖。著有《中教育》《中道》《中源》《冲突与应对》，致力于中哲学、中文化、中教育、汉字文化、汉字育人及学校文化创新实践和研究。

序
修订版序我和“中”字之缘
第三版自序中看中用
——略论“中”的哲学及教育意义

第一章问中•人之初，文之萌
第一节应试反思
第二节人文之救
第三节人文何求

第二章求中•道之蕴，学之本
第一节精一执中
第二节人文涵化
第三节中之探源

第三章执中•风之化，行之切
第一节行成于思
第二节法乎其中
第三节范乎立中
第四节植乎时中

第四章得中•气之养，人之魂
第一节课堂春风
第二节生机勃郁
第三节蔚然惠风

第五章养中•责之问，韵之和
第一节扪心问中
第二节至诚思中
第三节切切实中

第六章在中•致中和，中之哲
第一节中国立场
第二节中和思维
第三节中正品格
第四节中国意象

后记心是谓中，在中致和

中教育 一位中学校长的感悟(第3版)

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