建筑美术色彩--聚文网

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内容简介

近年来，随着建筑行业的蓬勃发展，建筑专业人才有了大量的就业和发展机会，很多综合性大学都开办了建筑学专业，以适应社会对建筑设计人才的需求。综合性大学建筑学专业的学生大多有理工科的学源背景，但缺乏绘画基础，而本科阶段的培养方案要求学生在低年级能够建立素描和色彩两类课程的知识结构，能够运用视觉语言表现建筑设计理念。本书以建筑设计师执业能力为导向，以建筑学专业课程体系为依托，夯实色彩课程理论基础，着眼于专业应用，力求逐步培养学生的绘画实践能力。本书是《建筑美术——素描》一书的延续，是笔者十余年教学成果的总结，也是本校建筑学专业学生作业作品的积累。本书遵循循序渐进的教学原则，从基础知识到客观写生表现，再到与专业方向的衔接，逐步引导学生了解、掌握色彩知识；内容饱满，素材丰富，期望能够与先前出版的素描教材结合使用，可作为本科院校建筑学专业的教材。

第1章色彩学习基础1
1.1 色彩的概念与本质1
1.1.1 色彩的概念1
1.1.2 色彩的本质1
1.2 色彩学习的意义3
1.3 色彩学习相关工具材料5
1.3.1 水彩纸5
1.3.2 水彩笔7
1.3.3 水彩颜料7
1.3.4 水彩调色盒7
1.3.5 笔洗、喷壶、抹布8
1.3.6 马克笔和卡纸9
第2章色彩单项学习11
2.1 色彩基本原理11
2.1.1 色彩的相貌12
2.1.2 色彩的明度13
2.1.3 色彩的纯度13
2.2 色彩的作画步骤14
2.2.1 裱纸14
2.2.2 线稿16
2.2.3 铺颜色17
2.2.4 调整画面18
2.3 体积与色彩变化21
2.3.1 固有色21
2.3.2 光源色22
2.3.3 环境色23
2.4 质感的色彩表现25
2.4.1 质感的解析25
2.4.2 质感分类与水彩表现25
2.5 色彩语言的多样性31
2.5.1 丰富的水彩语言31
2.5.2 水彩的语言与技法33
2.5.3 马克笔的语言与技法36
第3章专项题材表现39
3.1 体积与空间的表现39
3.1.1 体积的表现39
3.1.2 空间的表现41
3.2 材料与质感的表现43
3.2.1 石材的表现43
3.2.2 金属的表现45
3.2.3 涂料墙体的表现46
3.2.4 玻璃的表现47
3.3 情境氛围的表现49
3.3.1 光源色与情境氛围49
3.3.2 环境色与情境氛围51
第4章建筑内部空间写生53
4.1 建筑构件写生53
4.1.1 摄像头写生53
4.1.2 上下水管线写生54
4.1.3 窗口写生56
4.1.4 门的写生58
4.2 建筑空间写生61
4.2.1 一点透视的空间61
4.2.2 两点透视的空间63
第5章建筑外部空间写生65
5.1 现代建筑写生65
5.2 古建筑写生71
5.3 景观写生74
5.4 色彩语言的拓展76
后记81
参考文献83

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