实验心理学——操作实务与案例

“实验心理学”是高等院校心理学等专业的核心专业基础课程，是指引学生进入科学研究的通行证。本书用理论辅以实际操作和案例的方式逐层剖析“实验心理学”的核心知识，采用E-prime2.0软件重现经典实验的设计思路，手把手地教读者如何采用SPSS软件收集数据并进行数据的解读和报告……本书采用APA的叙述风格，有利于读者快速地适应心理学的论文写作规范。此外，读者还可以从封面的词云中直观地感受到本书的重点。本书可作为普通高等院校心理学、教育学、社会学等专业学生的教材，也可作为相关专业教师的教学参考书。
附带全书的PPT课件和经典实验（如心理旋转、短时记忆的信息编码、IAT、感觉记忆中的全部报告法和部分报告法）的E-prime2.0程序。

杨海波，博士，闽南师范大学副教授，硕士研究生导师。长期从事实验心理学本科生课程和认知心理学研究生课程的教学研究。研究方向为判断与决策、学习与记忆。先后主持过7项省部级等课题。以第一作者或通讯作者在《心理学报》《心理科学》等重要期刊上发表学术论文三十多篇，2019年获福建省社会科学优秀成果奖三等奖。

第一部分 心理实验研究的基础
第1章 初识心理学研究
1.1 心理学的研究过程
1.2 心理学实验研究的伦理道德问题
1.2.1 实验过程中需注意的伦理道德
1.2.2 实验后应遵循的伦理道德
第2章 观察法和相关法
2.1 观察法
2.1.1 观察法的原则
2.1.2 观察研究中的量化分析
2.1.3 观察法的缺点
2.2 相关法
2.2.1 相关系数
2.2.2 相关系数的解释
第3章 实验法
3.1 什么是实验
3.2 核心要素
3.2.1 自变量、因变量和额外变量
3.2.2 实验操纵
3.2.3 实验假设
3.2.4 实验控制
3.3 实验范式
3.4 实验的效度和信度
3.4.1 内部效度
3.4.2 外部效度
3.4.3 内部效度和外部效度的关系
3.4.4 实验信度
第4章 实验报告的撰写
4.1 实验报告的结构
4.2 引言
4.2.1 整理前人研究结果
4.2.2 引出我们的研究
4.3 方法
4.3.1 被试
4.3.2 实验设计
4.3.3 实验仪器或材料
4.3.4 实验步骤
4.4 结果
4.4.1 结果呈现的原则
4.4.2 示例
4.4.3 几个固定格式
4.5 讨论
4.5.1 讨论的写作结构
4.5.2 避免常见错误的几个技巧
4.5.3 讨论叙述示例
4.6 题目、摘要和关键词
4.6.1 题目
4.6.2 摘要
4.6.3 关键词
4.7 参考文献
4.7.1 文后参考文献格式
4.7.2 文中参考文献格式
4.8 附录
第二部分 实验设计与数据处理
第5章 被试间设计
5.1 单因素被试间设计
5.1.1 随机实验组控制组后测设计
5.1.2 单因素被试间设计：三水平及以上
5.2 多因素被试间设计
5.2.1 实验设计的基本原理
5.2.2 实验设计类型
5.3 随机区组设计
5.3.1 单因素随机区组设计
5.3.2 多因素随机区组设计
第6章 被试内设计和混合设计
6.1 被试内设计
6.1.1 单因素被试内设计
6.1.2 两因素被试内设计
6.2 混合设计
……
第三部分 因变量的测量与实验程序的编写
第四部分 心理过程的相关研究范式
参考文献
附录A 文后参考文献的APA格式举例
附录B 采用E-prime编写心理旋转实验的全过程