国家骨干高职院校建设的理论与实践

总序
前言
第1章 国家骨干高职院校建设的背景及研究基础
1.1 国家骨干高职院校建设的背景与意义
1.1.1 建设背景
1.1.2 建设意义
1.2 国家骨干高职院校建设的相关研究
1.2.1 师资队伍建设研究
1.2.2 专业及课程建设研究
1.2.3 政校企合作体制机制研究
1.2.4 科研和社会服务研究
1.2.5 国外改革经验借鉴研究
1.2.6 对相关研究文献的评述
1.3 本书的研究内容与结构
第2章 国家骨干高职院校的师资队伍建设
2.1 对高职院校师资队伍建设的认识
2.1.1 高职院校师资队伍建设的基本现状
2.2.2 高职院校“双师型”教师队伍的内涵界定
2.2 国家骨干高职院校“双师型”教师队伍建设的成效与不足
2.2.1 “双师型”教师队伍建设取得的成效
2.2.2 “双师型”教师队伍建设存在的不足
2.3 国家骨干高职院校“双师型”教师队伍的培养模式
2.3.1 基地培养模式
2.3.2 自主成长模式
2.3.3 “产学研”一体化培养模式
2.4 国家骨干高职院校“双师型”教师队伍建设的启示
2.4.1 政府部门要完善“双师型”教师队伍建设的政策制度
2.4.2 企业需增强参与“双师型”教师队伍建设的社会责任
2.4.3 高职院校应加大对“双师型”教师队伍建设的重视程度
2.4.4 教师群体要树立并践行提高自身“双师”素质的理念
第3章 国家骨干高职院校的校企合作
3.1 校企合作的内涵及高职院校开展校企合作的重要意义
3.1.1 校企合作的基本内涵
3.1.2 高职院校开展校企合作的重要意义
3.2 国家骨干高职院校校企合作的主要模式及成效
3.2.1 校企合作的主要模式
3.2.2 校企合作的主要成效
3.3 国家骨干高职院校校企合作存在的主要问题
3.3.1 政府出台的相关政策法规有待完善
3.3.2 高职院校在校企合作中作用不明显
3.3.3 企业参与校企合作的动力亟须增强
3.3.4 校企紧密合作的长效机制尚不健全
3.4 国家骨干高职院校加强校企合作的对策建议
3.4.1 政府加强政策法规建设，营建校企合作的法治环境
3.4.2 高职院校加强特色建设，提升校企合作的质量水平
3.4.3 企业加强参与融入意识，培育校企合作的发展动力
3.4.4 加强长效运行机制建设，推进校企合作的制度保障
第4章 国家骨干高职院校的专业建设
4.1 高职院校专业建设的内涵与特点
4.1.1 高职院校专业建设的内涵
4.1.2 国家骨干高职院校专业建设的主要特点
4.2 国家骨干高职院校专业的设置与调整
4.2.1 专业设置与调整的基本原则
4.2.2 专业设置与调整的基本思路
4.3 国家骨干高职院校的课程与专业教学资源库建设
4.3.1 课程建设
4.3.2 专业教学资源库建设
4.4 国家骨干高职院校的专业实训基地建设
4.4.1 职业教育实训基地建设的内涵
4.4.2 专业实训基地建设的必要性
4.4.3 专业实训基地建设的路径
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