环境监测实验--聚文网

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本书作为环境科学与工程专业本科生的核心必修课，是树立该专业思想非常重要的基础。学科交叉性强、知识和技能涵盖领域广的专业基础实验课程。环境监测实验是连接环境监测理论与环境科研实践的桥梁，也是从理论到实验和实践过程中不可缺的必由之路。本课程承接《环境监测》理论课程，以分析化学、仪器分析实验课为基础，通过动手实验加深对基础理论的理解。课程共分四部分：第一部分大气14个实验；第二部分水质11个实验；第三部分土壤5个实验；第四部分综合实验和设计实验3个。每一个实验都是独立成章，又与其他实验形成完整的体系。针对环境空气/室内空气、水体的水质、土壤等固体等不同环境介质的特点，学习如何采样或是取样，并掌握相应的监测方法，使学生获得基本实验技能的训练，养成良好的实验习惯，培养科学思维和创新意识，提高分析问题和解决问题的能力，同时为本科生科研和论文打下基础。通过实验操作掌握和领会环境监测基础知识，全过程贯通质量保证和质量控制。实验内容覆盖了环境大气和室内空气污染物、水体的水质和土壤中污染物的测定，既与我国环境监测系统的监测方法相衔接，也参考了国际上相关监测方法。

内容简介

环境监测实验作为环境科学与工程专业本科生的核心必修课，是树立该专业思想非常重要的基础。学科交叉性强、知识和技能涵盖领域广的专业基础实验课程。环境监测实验是连接环境监测理论与环境科研实践的桥梁，也是从理论到实验和实践过程中不可缺的必由之路。本课程承接《环境监测》理论课程，以分析化学、仪器分析实验课为基础，通过动手实验加深对基础理论的理解。课程共分四部分：第一部分大气14个实验；第二部分水质11个实验；第三部分土壤5个实验；第四部分综合实验和设计实验3个。每一个实验都是独立成章，又与其他实验形成完整的体系。针对环境空气/室内空气、水体的水质、土壤等固体等不同环境介质的特点，学习如何采样或是取样，并掌握相应的监测方法，使学生获得基本实验技能的训练，养成良好的实验习惯，培养科学思维和创新意识，提高分析问题和解决问题的能力，同时为本科生科研和论文打下基础。通过实验操作掌握和领会环境监测基础知识，全过程贯通质量保证和质量控制。实验内容覆盖了环境大气和室内空气污染物、水体的水质和土壤中污染物的测定，既与我国环境监测系统的监测方法相衔接，也参考了国际上相关监测方法。

作者简介

胡敏，北京大学环境科学与工程学院，教授，博士生导师。分别于1987年、1990年和1993年在北京大学获得学士、硕士和博士学位。1993年7月留校工作。1996年至今担任北京大学环境模拟与污染控制国家重点联合实验室主任。

实验室安全
第一部分大气部分
实验一空气质量自动监测站中常规大气污染物监测
实验二环境空气中二氧化硫的测定
实验三环境空气中氮氧化物的测定
实验四环境空气和室内空气中一氧化碳的测定
实验五环境空气中臭氧的测定
实验六大气颗粒物样品采样膜的准备
实验七环境空气颗粒物（PM10和PM2.5）样品采集
实验八大气颗粒物碳质组分的离线测量
实验九大气颗粒物中水溶性离子组分的离线测量：样品前处理
实验十大气颗粒物中水溶性离子组分的离线测量：仪器分析和数据处理
实验十一环境空气中颗粒有机物的测定
实验十二环境空气中挥发性有机物的离线采样和分析
实验十三室内空气污染基本参数的测定
实验十四室内空气中甲醛的监测
第二部分水质部分
实验一水体氨氮的测定
实验二水体亚硝酸盐氮的测定
实验三水体总磷的测定
实验四水体总有机碳的测定
实验五水体化学需氧量的测定重铬酸钾法
实验六水体高锰酸盐指数的测定
实验七水体五日生化需氧量的测定
实验八水体叶绿素a含量的测定
实验九水体重金属含量的测定（电感耦合等离体子质谱法）
实验十水体六价铬和总铬的测定（二苯碳酰二肼分光光度法）
实验十一水体粪大肠菌群的测定
实验十二水体多环芳烃的测定（高效液相色谱法）
第三部分水质部分
实验一土壤样品的采集
实验二土壤有机氯农药的测定
实验三土壤铜和锌含量的测定（电感耦合等离子体发射光谱法）
第四部分综合实验设计
综合实验设计一大气复合污染综合观测实验设计
综合实验设计二校园景观湖泊环境质量基础调查
附录

环境监测实验

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