小小物理学家孩子眼中的物理学--聚文网

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编辑推荐

这本书提供了大量儿童如何发现、思考和解释他们“自己的”物理世界的例子。如果孩子们“在去物理学的路上”做出他们自己的观察并用他们的语言和思维方式来表达，那么就可能积累丰富的知识和富有成效的思维，积累大量自然的“力量”。

内容简介

为什么月亮在火车窗口一同行驶？为什么沉重的船没下沉？这本书提供了大量儿童如何发现、思考和解释他们“自己的”物理世界的例子。不仅适合教师，也是适合父母的启发和娱乐阅读书籍。通过阅读本书，读者可以轻松爱上物理学习，培养无穷的科学想象力，同时将对日常生活现象与科学知识的内在联系产生深刻的认识。

作者简介

马丁·瓦根舍因德国教育实践家，范例教学法创始人。与布鲁纳和赞可夫被认为课程现代化的三大代表人物。大学毕业后担任文科中学物理教师。1956年开始在联邦德国任图宾根大学名誉教授。根据多年从事教学的经验，首先在物理和教学中提出“范例教学”理论，并率先实践。著有《物理课程的教育之维》《理解学习》等著作。

马丁·瓦根舍因孩子踏上物理之路
01 这还不是物理学
02 规则与分类
03 可重复性
04 寻找永恒的事物（守恒定律）
05 自发运动？（作用力=反作用力）
06 旋转运动
07 无须触碰即可运动？（磁铁）
08 看不见的事物让看得见的事物运动？（风）
09 看不见的事物在看不见的事物中运动（声）
10 假性运动和相对运动（视差）
11 液态物质
12 热能
13 光
14 影子
15 镜像
16 欺骗眼睛的水（折射现象）
17 由什么构成？（化学）
18 失望、迷惘、补偿（“教导”，学校）
阿格内斯·班霍尔策孩子们调查物理事实
西格弗里德·蒂尔处在日常经验与科学经验之间的小学生
01 第一份记录表
02 第二份记录表
03 第三份记录表
沃尔夫冈·福斯特暗箱

小小物理学家 孩子眼中的物理学

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