主编罗伯特•A•瑞泽（Robert A. Reiser） 美国佛罗里达州立大学教育学院副院长，教育心理与学习系统系教学系统学专业负责人，曾获佛罗里达州立大学优选教学奖项——杰出教学奖，2004年荣任教育学院“罗伯特•摩根讲席教授”。曾担任教育技术领域很好学术刊物《教育技术研究与开发》编委会成员长达17年；还成立了教育传播与技术协会（AECT）的设计和开发奖项目，并担任裁决委员会主席25年。曾担任国际培训、绩效和教学标准委员会等多家教育培训机构和公司的咨询顾问。因其在研究和社会服务等方面的很好贡献，曾四度获得AECT教学开发部颁发的杰出服务主席奖。约翰•V•邓普西（John V. Dempsey） 创新学习中心的创办人和主任，曾是南阿拉巴马大学教学设计和开发系的教授，在主流学术期刊上发表过多篇论文，参与了多本著作的撰写，有着丰富的教学设计经验。译者王为杰 华东师范大学副教授，主要研究方向为信息化教学设计、教育技术学理论、教育信息化理论与方法。编著有《传播心理学》、《教育技术学》；译作有《教学设计与技术的趋势和问题》（第二版）、“有效教学译丛”（共五本）、《无的学习——下一代远程教育》等；在主流学术期刊上发表过多篇论文，内容涉及教育技术理论、远程教育、教师教育、中小学教师信息技术培训等。
