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编辑推荐

本书以注重培养和提高口语表达能力为目标，结合笔者多年教学实践经验，通过梳理国内外传统会话教材的特点，分析不同课程之间的关系，在课文结构设计和内容选取上，以“零起点”学生为对象，力求集专业性、实用性、趣味性于一身。对于语法现象一般不做重点详述，但对较难部分进行扼要说明。本书作为日语的“入门级” 口语教材，不仅可作为大学日语专业（本科一、二年级）的口语教材，也可作为成人教育、行业培训及自学用书等。

内容简介

本书以注重培养和提高口语表达能力为目标，结合笔者多年教学实践经验，通过梳理国内外传统会话教材的渐进性特点，分析不同课程之间的关系，在课文结构设计和内容选取上，以“零起点”学生为对象，力求集专业性、实用性、趣味性于一身。本书共11课，分为音韵篇和会话篇两大部分。音韵篇主要以“50音图”及基础音声内容为主，不仅配以图片和词汇，还融入了“日常用语”部分，把加深学习者印象与增加会话实用性进行了有效结合。会话篇则以常用句型和语法为主线，在每一课分别设置了三个进阶式会话短文模块，从易到难、循序渐进。

作者简介

李成浩（1978-），北京第二外国语学院日语学院副教授，日语语言学专业。研究领域：语言文化研究。日本广岛市立大学国际学研究科获硕士、博士（学术）学位。广岛大学国语国文学会会员。曾在日本广岛女学院大学文学部任教。主持和参与完成的科研项目有重量1项、省部级3项、校级2项。获得2009年优秀科研成果一等奖、2012年度青年教学优秀奖。主要作品有：《新编日语会话》等教材类，《中国?日本?韩国大学生性向词汇比较研究》等专著类作品。

Part 1 音韻篇
五十音図 3
日常用語 11
Part 2 会話篇
第一課初対面での挨拶 21
第二課今日は何曜日ですか 44
第三課どこにありますか 64
第四課学校はどうですか 84
第五課ノートパソコンは小さくて軽いです 105
第六課どんな人が好きですか 129
第七課休みの日は何をしますか 151
第八課鈴木さんは小説を読んでいます 169
第九課北京ダックを食べたことがありますか 192
第十課テストで使うペンを買いました 211
第十一課友達から誕生日プレゼントをもらいました 232

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