从牵手到并肩 一个妈妈的家庭教育笔记

家庭生活中妈妈对孩子的影响与教育，对孩子品格、习惯、价值观和健全人格的培养都起着极其重要的作用。本书由母子共著，母亲阐述了在繁忙的日常生活中如何利用点滴小事引导、教育孩子，从而培养孩子健全的人格。孩子以自己的收获回应了母亲教育的成效。全书语言简单、质朴，但其中蕴含的教育的力量润物无声，适合所有家长阅读。

刘彦辰，20多年前，彦辰老师在中科院心理研究所学习心理学，之后开始从事教育培训工作。彦辰老师也是17岁孩子的妈妈，从新手妈妈到目前积累了17年的育儿经验，深感妈妈与孩子共同成长的重要性。

序1妈妈不完美也可以教育好孩子
序2父母教育理念不同，一样可以教育好孩子
序3家是孩子成长的摇篮
第一章独立篇孩子是生活的主人
第二章自控篇从小培养自控力
第三章处事篇面对问题怎么办
第四章为人篇与人为善
第五章兴趣篇长大后我想干什么
第六章协作篇从小培养协作精神
第七章接纳篇只有接纳自己才能走得更远
第八章梦想篇拥抱梦想，成为想成为的人
第九章时间篇时间需要规划
第十章关于理想教育
第十一章温暖的地方——家
后记

     孩子是生活的主人 我一直是一个职场妈妈，没有因为有了孩子而放弃我的工作。我的时间也是有限的，那就让陪伴孩子的时间更有意义。在日常生活中，当我和孩子在一起的时候，我会抓住一些适当的机会教育孩子。例如：孩子1岁半左右，吃晚餐的时候，我会让孩子跟我一起坐在餐桌旁，先让他看我怎么吃饭，然后慢慢地教孩子学习吃饭。孩子2岁左右时，我先让孩子看我怎么给布娃娃穿衣服，然后慢慢地教孩子给自己穿衣服。孩子3岁多上幼儿园了，每天都会背一个小书包去幼儿园，我会教孩子自己背书包，并且教孩子怎样装好需要带的东西。晚上回到家里吃完晚餐，我会带着孩子一起收拾碗筷、一起刷碗。孩子开始做这些小事情的时候有点笨拙、有点慢，甚至做不好，没有关系，给孩子时间、给孩子锻炼的机会，让孩子反复做，并且对孩子每天的小小进步及时给予鼓励。做这些事有助于锻炼孩子的专注力，发展他们运用小肌肉进行运动的能力，同时也培养了孩子的独立性。孩子在做的过程中懂得了做事的顺序，同时也培养了自信心。 玛利亚·蒙台梭利曾说：“一个孩子能够独立地完成某项工作，其自尊和自信就可以得到发展。通过发展孩子的日常生活技能，即照顾自己、照顾环境等，可以培养孩子的责任感。”对这句话我的感受特别深，我自己的独立性不是很强，我做事情的时候经常没有什么信心。因此在培养孩子的过程中，我特别注重培养孩子这方面的能力。 这些简单的日常生活练习除了能够帮助孩子学会如何更好地照顾自己，如何正当地使用日常生活工具，更重要的是通过这些练习，培养孩子在生活中承担责任、独立应付周围事物的能力，进而培养孩子的独立意识和自主精神，以及促进其专注力、意志力、理解力和秩序感的发展。 若孩子每天进步一点点，慢慢地孩子的自尊心也会增强，孩子在做这些小事的时候也获得了成就感和价值感。孩子一旦依赖妈妈，他们就难以朝着应该发展的方向成长，只会成为一个缺乏独立能力和独立精神的人，最终无法独自面对生活中的各种问题。 生活中，随时随地都有教育的机会。儿子在上小学一年级的时候，有一天下着瓢泼大雨，我们俩就在窗户旁入神地看着外面，院子被雨水洗得干干净净的，下着下着雨慢慢地停了。儿子兴奋地说：“妈妈，我们去院子里踩水玩吧。”于是我和儿子穿好雨鞋就急忙跑到院子里踩水玩。 踩着踩着，儿子发现地上有很多小蜗牛，便问我：“妈妈，小蜗牛为什么都背着一个硬硬的壳呢？”我说：“你想想看是为什么呢？”儿子歪着小脑袋想了一会儿说：“因为下雨的时候小蜗牛把脑袋缩进硬壳里就不会被雨淋到了。”我说：“你说得挺有道理的。但我觉得是因为小蜗牛的身体没有骨骼，只能爬，所以要有个硬壳保护它。”儿子不假思索地说：“蚯蚓也没有骨骼，也只能爬，为什么它不背着硬硬的壳走来走去呢?”我说：“你说呢？”儿子摇摇小脑袋说：“我不知道。”我说：“那你想想蚯蚓生活在哪里呢？”儿子说：“它是生活在土里吗?”我说：“是的，那你再想想谁保护它呢?”儿子恍然大悟地说：“是土地保护了它。”我说：“是呀，因为蚯蚓总钻到土里，土壤会保护它呀。”儿子说：“那小蜗牛挺可怜的，没有什么能保护它，它只能靠自己，背着硬壳生活。”我开心地说：“儿子，你说得真好！小蜗牛是靠背着自己的壳在大自然中独立生活的。你也要慢慢学着靠自己，长大以后独立地在这个世界上生活。不能什么都靠妈妈。”儿子有点沮丧地说：“那我怎么才能靠自己呢？”我说：“你想想看，自己现在会做什么了？”儿子想了想说：“我自己会吃饭、会穿衣服、会刷牙、会收拾书包、会叠被子、会刷碗、会买冰棍、会看书、会写字。”我说：“是啊，这些小事都是你自己独立完成的。现在你也上小学一年级了，你要靠你自己把所学的文化课学好。上课认真听讲，下课认真完成作业，写完作业后认真预习第二天老师要讲的新知识。如果有不会的问题自己先想一想怎么做，如果实在不会要及时问老师、问同学。除了学习，在学校和同学发生矛盾时，也要学会独立解决问题。这些都是锻炼自己的独立能力呀。” P8-11