赋能思维(中学数学学科课程群设计)/品质课程聚焦丛书--聚文网

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编辑推荐

数学是思维的体操，是智慧的钥匙。数学的本质是基于对现实世界的抽象，它通过运算推理、建构模型等，认识客观世界的本质、关系及其规律。数学的价值不仅仅是一种工具、一种语言，更承载着人类的思想和文化。数学赋能思维，就是围绕开拓思维空间、挖掘思维深度所进行的一系列活动。课程的作用就是帮助学生从贴近实际的学习素材中，学习并掌握一定的数学知识与技能，并在体验、理解、探索的过程中，培养出良好的思维和推理能力，优化学习者的思维品质。

内容简介

数学是思维的体操，是智慧的钥匙。数学的本质是基于对现实世界的抽象，我们通过运算推理、建构模型等，认识客观世界的本质、关系及其规律。数学的价值不仅仅是一种工具、一种语言，更承载着人类的思想和文化。数学赋能思维，就是围绕开拓思维空间、挖掘思维深度所进行的一系列活动。本书展示了多所中学建构的特色数学课程体系，在“赋能思维”的统领下各个学科理念引领课程设计和教学活动组织，帮助学生从贴近实际的学习素材中，学习并掌握一定的数学知识与技能，并在体验、理解、探索的过程中，培养学生良好的思维和推理能力，优化其思维品质。

作者简介

李德山合肥蜀山区教育体育局教研室主任，中学高级教师，中学数学教研员。合肥市首批教育家培养对象；合肥市初中数学培训基地领衔名师；合肥市第一批、第二批学科带头人；蜀山区第一批、第二批、第三批学科带头人；参与编写沪科版义务教育课程标准实验教科书《新时代数学》教材及教师用书；参与编写北师大版义务教育课程标准实验教科书《新世纪数学》教材，被聘为培训专家；被合肥学院聘为“合肥市中学数学教师研修班”授课专家，被评为“安徽省中学数学教学专业委员会优秀工作者”“安徽省新教材实验优秀教研员”“合肥市课改优选个人”；在全国教育刊物上发表论文三十多篇,在全国多家中学生课外读物上发表辅导性文章一百多篇；辅导的青年教师中有很多已成长为省、市、区级优秀教师、省市级教坛新星。

前言让思维真正活起来
第一章激活知识生成思维
第一节培植数学思维生长点
第二节多维度锤炼思维品质
第三节丰富思维活动的内涵
第四节领略数学思维的魅力
第二章借助美学启迪思维
第一节感悟不同的数学之美
第二节揭开数学的澄澈之美
第三节提升数学思维的文化张力
第四节以欣赏美的方式学习数学
第三章深度探索萃炼思维
第一节开启数学思维之门
第二节探索发现数学之旅
第三节探思课程丰富思维
第四节体验探思萃炼思维
第四章以思导学活跃思维
第一节深度提升思维的能力
第二节多维度提升思维品质
第三节构建丰富的智能课程
第四节搭多元舞台激活思维
第五章品昧经典开发思维
第一节探索始于经典
第二节素养源于品味
第三节兴趣融于学习
第四节品质达于实践
第六章智美融合延展思维
第一节用“智美”眼光观察世界
第二节用数学思维思考世界
第三节数学思维的“智美融合”
第四节用延展思维感悟数学美
第七章灵智共生强化思维
第一节让智慧在灵动的思维中起舞
第二节探寻灵动思维的创生方式
第三节搭建知识与智慧的桥梁
第四节领略灵与智的碰撞之美
第八童智慧相伴夯实思维
第一节打造内生智慧的数学思维之船
第二节营建内生智慧的数学思维港湾
第三节开凿内生智慧的数学思维航道
第四节畅游内生智慧的数学思维海洋
后记

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