"两端三位一体"中国画人才培养模式研究--聚文网

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内容简介

在现代美术学院中，构建和完善中国画的人才培养模式，是专业教学的核心落脚点之一，当然，这种历史性的工作，在古今中西交汇的历史大背景之外，还需要面对中国革命实践和社会主义建设道路探索的划时代新格局。在这个由今人观念追溯至教育史、学科目前中国画人才培养模式的学院化建构，并解析其百年变迁的宏大课题中，本著作尝试将视野聚焦在晚清民国至二十一世纪二十年代的历史跨度，从中巡礼国画人才培养的百余年硕果，重申先师教学育人的青蓝门径，以引出“中西两端深入”构想与“三位一体”教学体系下中国画人才培养模式的未来设想和现实实践，以为当代中国画学科建设、专业教学和人才培养提供经验。

序刘海勇
绪论
上编
第一章推陈出新：近代中国画教育与学院教学的序幕(1900-1949)
第一节传统与现代：近世中国艺术教育思想的因革与实践
第二节近代以来中国画教育的主导力量与教学沿革
第三节近代以来中国画人才培养方式、制度及其实践
第四节近代学院教育成效与中国画人才培养成果
小结
第二章开新延展：中华人民共和国建立初期的中国画人才培养(1949-1976)
第一节社会主义建设初期中国画教育新背景
第二节中华人民共和国美术学院建设与中国画教育发展
第三节社会主义中国画人才培养与中国画专业新变
第四节新中国时期中国画人才培养成效
小结
第三章开放包容：中国画人才培养的新潮改革开放时期(1977-1999)
第一节改革开放后的思想解放与社会转轨
第二节现代美术学院与中国画专业的建设完善
第三节新型人才培养模式与实践的完善
……

"两端三位一体"中国画人才培养模式研究

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